赵子富

摘要：一般来说，初中是为学生一生的英语学习打基础的关键时期，学生会利用初中三年的英语学习，积累常用的英语词汇和掌握扎实的语法，进而为高中学习和大学学习打下良好的基础。通过日常教学，笔者发现阻碍学生学习的主要方面是词汇量的积累。很多学生都感到记忆单词很困难，这直接影响语法写作以及听力方面的学习，进而导致其对英语兴趣下降或者直接对英语学习产生抵触心理。笔者在教学过程中，积极探索适合学生的词汇记忆方法，找到了很多能够帮助学生有效记忆单词的方法。本文将从英语词汇的形态、发音与词义的关系、词汇的意义以及词义的起源历史变化来阐述如何在教学过程中培养学生的兴趣，帮助学生记忆单词。

关键词：初中英语；单词记忆；教学方法

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0023

一、初中英语单词教学的重要性和必要性

单词之于英语教学，好比地基之于建筑，地基是保障建筑稳定的关键，同样单词也是学习英语知识的基础，是英语学习听、说、读、写四环节的稳定前提。二十世纪90年代以来，我国外语教学逐渐从传统的语法翻译法转向以培养学生交际能力为主的语言教学法。在交际能力的培养中，掌握大量的单词是先决条件，否则语言交际活动就难以进行。近年来，我国外语教学界关注的焦点大多集中在语用、语篇、交际和学习策略研究等方面，而语言构成的三大要素——语音、语法、词汇的地位日渐衰落。……