若彤

上个暑假的时候给小学二年级的女儿报了一门课，用沙盘游戏再现自己的家庭生活。沙盘游戏在我的家长群里非常流行，也很簡单，只有个大大的沙盘里铺着厚厚的沙子可以造型，还有玩具家具、房子、人或小动物任意选择布置。游戏整合了角色扮演，适合家庭乃至企业团队共同参与，为互相认知、辅导和教育提供参考。其间，教室里的老师只观察，并不干涉操作，结束后让大家交流。虽然这只是个游戏，但是我们从中收获很多。

第一次上课，女儿的沙盘只摆了两只狮子，两只兽中之王在桌面大的沙盘里大摇大摆，其他物件明显都不在他们眼里。女儿说一只是很温柔的狮子，另一只有时候很凶，但是两只狮子都不是坏狮子。上课的时候家长不在，这是老师转告我的。我听了一愣，立刻想到自己就是那两只不坏的狮子之一。我知道我逼她学习时很凶，妈妈则毫无疑问是给她买新衣服买冰淇淋极其温柔的那个兽王。我随即问老师，是不是她这么小，自己平时对她要求太严格了？她假期要学游泳、学英文、学音乐，学完了蛙泳换气要学自由泳换气，每天学习的英文课文单词要熟读并且牢记，哆来咪发嗦啦西要挂在嘴边手上琴弦上，就算看场电影读本书回来也要写观看日记。

老师说这是第一课，你不必过分解读，我们下次课接着摆。

第二次上课，女儿把沙子分成了堆，每堆沙子上只有一只动物，而且都是雌性，没有雄性。我问老师这是你教的吗？……