黄新华

(安徽理工大学材料科学与工程学院，安徽 淮南 232001)

现阶段，高分子材料已经进入到国计民生的各个层面，掌握了高分子材料的合成技术，就能掌握现阶段的材料发展方向。《高分子化学》(后面简称《高化》)是材料专业学生学习高分子材料的合成及功能化等方面的一门综合性学科，也是材料专业的一门基础学科[1]。对材料类专业的学生的后续课程学习至关重要。国家“十三五”规划中指出，现代化的教育的主要目标就是利用先进的教育思想和技术手段培养具备国际竞争力的综合性人才。作为高等教育工作者的我们，在课程教学的实践中，更应该把握课程内容的联系和特点，有的放矢。本质来说，《高化》与《有机化学》有很多的相通之处，都是涉及到分子间的反应及机理动力学。可以说后者的理论基础与前者是有许多相近指出的，它们之间的许多观点是一致的。笔者在教学过程中也和高分子专业的低年级学生一再强调，要把有机化学学扎实了，后面学习高分子化学才能轻松。在历年教学实践中也发现，高分子化学与有机化学这两种学科之间有些知识点内容是可以互相解释的，这些在教学过程中特别是《高化》刚入门的学生来说，具有一定的启发引导性，便于他们理解和掌握高分子化学的内容[2-3]。但有些知识点却是有机化学学习过程接触不到的。本文中，笔者结合自身教学实践中的一点粗浅认识，结合多年的材料专业《高化》教学经验和一些内容实例，谈谈《高化》学习过程中要注意区别于《有机化学》知识体系，说点个人的心得体会。……