莫媛

摘  要：近些年来，随着社会对数学人才的大量需要，培养数学人才是一项必要的任务。因此，很多专家和学者开始从事研究如何在小学生时期就提高学生的数学成绩的课题。提高数学成绩是新时期必不可少的任务和目标，同时也有利于数学目标的实现和学生综合素质的发展。本文在新时代教学要求的目标下出发，从教师和学生两个角度分别进行分析，对提高学生数学成绩进行透析。

关键词：数学人才;数学成绩;教学质量

无论是教师和学生，都在面对数学时，产生很多教学和学习的问题，这也导致了小学生的数学成绩会出现分差，从而逐渐导致学生的数学成绩逐渐开始拉大差距，这就需要教师和学生要从各自的角度出发，对数学问题进行解决，来提高自身的数学成绩。在接下来，我会从教师和学生的两个角度来进行分析，以此来达到帮助小学生在教学过程中能够提高自己的数学成绩的目的。

一、教师方面

培养学生获取知识的能力。我们都知道，小学生对于知识的向往还是很大的，但是由于小学生自身还处在发展过程中的原因，这就导致了在长时间听课之后，不想继续听课，从而会导致对知识的获取变低。所以，为了保证学生在课堂上认真的听讲，教师必须改变以往传统的师讲生听的教学模式，采用小学生们乐于接受的方法去教授课程。例如在帮助小学生学习如何让两个人的东西一样多的时候，我们可以采取移多补少的办法，在刚开始的时候，让同学们通过使用数学小棒的方法，自己进行移动从而让两个人的小棒一样多，通过自己动手，让孩子明白移多补少时如何使用的，这样也能帮助孩子树立动手和思考的能力。……