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面对“不公平”的正确姿势

2020-03-28曾颖

作文·小学中高年级 2020年12期
关键词:比赛班主任作文

曾颖

初中时代,我是一个如假包换的差生,学习成绩总是在班级倒数排行榜的前三位,数理化、史地生,每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。其中,又数英语最糟,毫不夸张地说,如果试卷是全英文的,我甚至不知道名字该写在什么地方。

上天为人关上一道门时,必然要为其留一扇窗。在为我关闭了所有的门之后,上天给我留了一条小瓦缝,那条瓦缝,就是语文——确切地说,只是作文。我的语文基础知识——拼音组词、文学常识、划分主谓宾定状补等,一如我的其他学科一样,烂得惊天地泣鬼神。

我写作文的“天赋”,来自从小就有的爱说话的毛病。我那信奉“沉默是金”的父亲,经常苦恼于我那张“把麻雀都能哄下地”的小嘴。也许是见过太多的祸从口出,他对我充满了担忧和焦虑。当然,这对于我性格的改变也没什么作用。倒是有一段时间,社会上流行高仓健的范儿,女生们觉得男人刚毅沉默才酷,于是我咬牙切齿地学人家不说话,只瞪眼。结果没引来女孩子关注,倒差点儿憋出内伤来。

我写作的另一个优势,来自对小人儿书的迷恋。这在当时也不是什么优点,特别是在我那教数学的班主任看来,这简直是十恶不赦,他认为我身上所有的毛病,都与之相关。

爱读课外书且喜欢说话,让我写的作文尽管常有错字别字,卷面也不怎么整洁,但总能引起语文老师的关注和喜爱。从小学二年级有“看图说话”开始,教过我的语文老师总爱把我写的作文当成范文念给同学们听,哪怕是检讨书,都能得到满意和赞许的眼神。……

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