王丽华

小小说是一种常见文体，它以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。一般小小说篇幅短小，构思精巧，层层蓄势，最后抖开“包袱”，戛然而止，震撼人心。

下面，以谈歌的《桥》、列夫·托尔斯泰的《穷人》和奥莱尔的《在柏林》这三篇经典小小说为例，和同学们谈谈如何品读一篇小小说。

第一步：理情节。

小小说属于记叙类文体，以记事写人为主，要想读懂它，就必须先梳理情节。梳理情节的方法很简单，只要按照作者的写作顺序，依次把主要事件逐一提取出来即可。

比如《穷人》这篇文章，先写渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，等候丈夫归来；接着写桑娜去看望女邻居西蒙，发现她已死去，就抱回了两个遗孤；最后写渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养，夫妻俩的想法不谋而合。阅读时，把这些主要情节捕捉出来，就能对小说内容有整体上的把握。

在梳理小小说情节的过程中，如果能以表格的方式，把事情的起因、发展、高潮、结局逐一列举出来，并与时间、地点一一对应，那就能更加直观地把小小说内容呈现出来。请看一位同学给《桥》这篇文章做的表格。

有了这个表格，这篇小小说的主要内容就变得一目了然。

第二步：析人物。

前面讲过，小说是以塑造人物为中心来反映社会生活的。小小说虽然只有千字左右，但同样会通过多种方法来刻画人物形象，引发读者共鸣，揭示小说主题。所以，阅读一篇小小说，分析文中的人物形象是重要任务之一。

如何分析小小说的人物形象呢？首先要借助小小说中的典型事例来感受人物的整体特征。比如《穷人》一文，主要写的是渔夫妻子桑娜在自家已有五个孩子、生活极度困难的情况下，仍收留了邻居家的两个孤儿，从这一典型事例中，不难感受到桑娜的心地是多么善良。再如《桥》一文中，有一个非常典型的细节，当人们依次排队从木桥上通过时，有一个小伙子想插队，被老支书揪了出来，他只好排到最后。后来，小伙子和老支书被洪水吞没。而这个小伙子，竟然是老支书的亲生儿子。透过这一细节，老支书不徇私情的高大形象跃然纸上。

其次，可综合小小说中的外貌、神态、动作、语言、心理等描写，具体分析人物的性格特征。我们来看《穷人》里的一个片段：

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他來啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

这一段主要写桑娜的心理，桑娜虽然担心丈夫揍她，但还是下定决心，宁可挨揍，也要收留西蒙家的两个孩子。这一描写，折射出桑娜的无比善良。

再来看《桥》里的片段：

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

“冲”“揪”“吼”三个动作，以及“凶得像只豹子”这一神态描写，把老支书无比愤怒的样子生动地呈现在读者面前，突出了他为了群众生命安全连亲生儿子也不顾的大义，深深触动人心。

另外，小小说中的侧面描写往往也能烘托人物的性格特征，分析时可以关注一下。

第三步：炼主题。

小小说虽“小”，但往往能小中见大，反映大主题。比如《在柏林》一文，虽然只有短短几百字，只写了车上一个很简短的片段，却反映了战争给人民带来的深重灾难，以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望这一主题。

面对一篇小小说，如何来提炼它的主题呢？一是看情节，故事内容往往能折射出小小说的主题。像《桥》《穷人》这两篇小小说，都可以通过故事情节直接感知到作品的主题。二是看人物，主人公的性格特点往往与主题密切相关。像《穷人》，桑娜和丈夫毅然抱养邻居寡妇死后留下的两个孤儿，透过他们善良的形象，可以真切地感受到作者对穷人以及对人道主义的赞美这一主题。

当然，也有些小小说，主题并不那么明显，这时，我们就要抓住文中的一些描写（包括环境描写）来提炼作品的主题。比如《在柏林》这篇文章，首句写道：“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这一描写，其实就揭示了战争的无比残酷。而“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊”这段语言描写，更是直接痛诉战争的可怕、可恶。透过这些描写，稍一挖掘，就能概括出小说揭露战争罪恶、渴望世界和平这一主题。

第四步：品手法。

小小说为了刻画人物形象，表现一定的主题，往往会使用一些表现手法。比如对比、衬托、夸张、象征等。像《穷人》一文，在桑娜抱回西蒙家的两个孩子后，作者用大段的描写，来表现桑娜的担忧，可她的丈夫得知真相后，并没有打骂她，而是主动让桑娜去把西蒙家的两个孤儿抱回来，在这种衬托和对比中，作者轻松地完成了对桑娜丈夫这一人物形象的刻画。

品读一篇小小说，弄清它的表达技巧，品析它的写作手法，不仅能加深我们对小小说的理解，还有助于我们提高自己的写作水平，何乐而不为？