董静怡

导语：

九年级下册第二单元的写作训练要求是审题立意。

关于审题，此处主要想谈一谈如何审读题目中的副词。

我们经常看到这样的题目：“这也是一种幸福”“最美的笑容”“其实我很想 ”“又见 ”，一旦看见这些题目中的“也”“最”“其实”“又”等副词，你要小心！一不留神，这些副词就会成为一个个深沟，让你作文的小船倾覆——写跑题、偏题。当然，如果你学会审题，这些副词也会让你的作文出彩！这些题目不那么直白，就像一个个有深度又不那么张扬的朋友，如果你愿意多花点时间好好与其相处，好好审读这些题目，你就会解读出这些作文题目蕴含的深意，获得曲径通幽的乐趣。

“也”说明这种幸福不是通常意义上的幸福，表面看来，这种幸福往往不是幸福，需要好好咂摸其中的滋味，才能看出其幸福的底色、本质，你要注意选材。既然是“最美”，应该有对比，需要写一写其他的、大众的、一般的笑容。“其实”的状态是隐蔽的、真实的，与之对应，一定有一个已经呈现的表面的状态，也许是不得已，也许是无知，也许是其他原因所致，总之不是自己真心想要的样子，你要把它写出来，与真心想要的样子、状态对比。“又见”，顾名思义，表示以前见过，那么，这次是第二次，也许是第三次见，你要写出与第一次所见的不同，写出人或者事物的变化，是让你惊喜还是让你失望。

关于立意，主要想谈一谈如何使立意新颖、深刻。

要做到立意深刻，需记住一句话：做生活的有心人。不要懒人思维，不要漠视一切，不要以为一切都是应该的，不要盲目相信别人的或者是书本的结论——很多时候，生活比书本更靠近真理，你比那些所谓的名人、权威更靠近真理。……