吉铠东 廖晨宏

摘    要： 创业教育，是高校人才培养的重要环节。学校可建立和完善以下培养路径：建构创业教育体系，打造优秀教师队伍，丰富学生创新创业理论知识，营造氛围，以赛促学，社会实践，搭建平台等。如此多管齐下，强化创新创业能力训练，有益于增强创新创业能力。

关键词： 大学生    创新创业    实践路径

十八大以来，“大众创业，万众创新”成为新时代的热门词汇，“创新创业”的理念逐渐深入人心，成为时代潮流。青年大学生作为思维活跃、志存高远的知识群体，正处于具有较大的创新创业潜力、大有可为的黄金时期，如习近平总书记所言：“让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”[1]人才培养是高校的基本使命，在“双创”的时代背景下，要高度重视创业教育，开辟多种路径，不断提高大学生的创业能力，服务于国家创新驱动发展战略。

一、地方高校创业教育中的若干问题

（一）学校层面

1.创业教育课程体系有待完善

在國家大力鼓励创新创业的时代潮流中，越来越多的高校开设了创新创业相关课程，成为人才培养的组成部分，但这些课程往往是一门单独的课程，且以理论知识的讲授为主，创业教育课程缺乏系统性。这种情况好比刚种下一棵树，但尚未成林。不仅创业教育的理论课程有待进一步开发与完善，而且创业教育中亦缺乏有效的实践环节。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，缺乏行之有效的创业锻炼，终究难以提高大学生的创业能力。……