浙江省杭州市天长小学 数学实验组/供稿

向你介绍我是谁

大家好！我是夏天睿，我爱学习、好发问、爱钻研，兴趣广。假日里，因为打篮球，我做了一个关于数学的小实验。

请你跟我做实验

我是一个球类运动的狂热分子，尤其爱打篮球。可最初我在练习投篮的时候，总是找不到门道。

我只知道直线、射线、线段，“抛物线”却是第一次听到。爸爸告诉我，抛物线涉及二次函数，等我上中学时才会学到。不过，我可以通过课本中的数对跟坐标来提前认识这个新朋友—抛物线。

实验材料

纸、笔、直尺

实验操作

先在纸上画两条互相垂直的射线，在上面分别标注好刻度。

然后，试着将坐标(1,0)跟(0,8)连起来，再把(2,0)跟(0,7)连起来，接着(3,0)跟(0,6)连起来……

相邻两个坐标点之间连接得到的都是线段，可神奇的是，当所有坐标点都连在一起后，就形成了一道完美的弧线—抛物线！

实验结论

抛物线可以通过坐标轴上一系列规律的坐标点连接而成。而这道流畅的抛物线，更可以运用到体育运动中，例如打篮球。通过数与力的完美结合，可以使进球率变得更高。

在最初练习投篮的时候，我只是简单地将篮球砸向篮筐，殊不知进球不仅跟力度、速度、入射角有关，还跟篮球在空中的运动轨迹息息相关，而所有的运动轨迹中最为完美的就是抛物线。

我的小创造

好神奇！不是吗？我对这些点、线的喜爱一发不可收。紧接着，我又尝试将坐标轴扩展到左、右、上、下对称的四面，分别开始按规律连线。全部完成后，得到了一个类似立体的四角星。