摘要：翼城“逗河蚌”是翼城西阎镇堡子村的一种自娱性民间舞蹈。[1]本文从表演形式、角色装扮、风格特色等方面对其进行详细描述，以期能为读者对该舞的认识提供一定帮助。

关键词：翼城 “逗河蚌” 艺术特色

翼城“逗河蚌”是当地百姓为祈盼一年安宁太平、五谷丰登而自发进行的传统艺术活动，相传始于清嘉庆年间西阎镇堡子村。[2]该村已故艺人王兴业所在的王家是跳河蚌舞的世家，自第六世“金”字辈开始，传至第二十世“观”字辈，已有180多年的历史。不同于其他地区的河蚌舞，该舞纯属当地劳动人民独创，有一定戏剧情节，多种角色姿态各异、表演精湛、相映成趣，观赏性极强，多于正月十五前后闹社火时在广场或游村串户进行表演。

一、表演形式及演变历程

在二十世纪五十年代以前，“逗河蚌”以逗蚌人和河蚌精的双人表演为主，且河蚌精为男扮女装，伴奏乐队采用花鼓点。表演内容大致是：逗蚌人将一花布斜扎在身上，与河蚌精同拉一红线两端快速走圆场后，逗蚌人放下绳子，抖开花格布（意为撒开渔网），在场上追捕、逗耍河蚌精。河蚌精做各种躲闪动作，出水入水、起起伏伏。最后逗蚌人捕住河蚌精，以双人造型亮相结束。

中华人民共和国成立后，通过老艺人的不断创新，“逗河蚌”的表演愈加完善。首先加入多种新角色，“鱼鹳”“船夫”“担鱼伕”等；原先仅一人逗，现在是多人参与逗，河蚌精也增至四到十个，极大地增强了集体娱乐性。其次，表演顺序变为先是各路伴舞角色轮番上阵，后共同变换“蒜辫子”“剪子股”“龙摆尾”“解不开”“蛇退皮”“卷垫席”等队形，逗蚌人和河蚌精双人表演紧随其后，与之前集体舞相比显得格外细腻抒情，前后风格形成鲜明对比。最后，集体舞和双人舞和谐地组合在一起，场面不断更新、变化万端，在锣鼓队或唢呐锣鼓混合伴奏下将气氛推向最高潮。

二、角色装扮及风格特色

（一）主要角色

“逗蚌人”是丑角，头戴黄色高筒毡帽，身着浅蓝色襟衣、红色中式灯笼裤，搭白色百褶短围裙，着黑色软底鞋，道具为一块由1米长、80厘米宽、画有荷花金鱼的花格布制成的渔网。逗蚌人手拿渔网上下抖动捕追河蚌精，动作从捕鱼人的生活劳作中提取加工而成，如“搧浪花”“翻身云手”“蹲转抖网”“退步引路”“撒网捕蚌”等，脚下以“圆场步”“扑跳步”“花梆步”为主，整个表演自由奔放，灵活性强，便于演员随意即兴发挥。

“河蚌精”乃旦角，表演者梳一麻花辫戴花冠，着统一彩色衣裤、绣花布鞋，身背道具蚌壳。蚌壳框架用竹子扎成，高约1.2米，宽约85厘米，里外用纱布、麻纸糊盖。壳内染成肉红色，壳外画蚌壳花纹，镶有大小不一的镜片或彩带加以装饰。左右蚌壳中间衔接处用一红绸遮盖，顶端安置一大红花。壳内有两根长带系在演员身上，两侧边沿处各按一扶手供演员握住以控制蚌壳。“河蚌精”的表演因受道具蚌壳的限制，故而上身动作多为简单开合，腰身配合脚下“圆场步”左右拧转，“翻身闭壳”“打转观天”等动作变化顺畅，远看就像在水中自由漂浮的河蚌。

（二）伴舞角色

“船夫”乃由老头装扮，头戴画有吉祥符号的草帽，着棕色大襟长袍、土黄色中式灯笼裤，系黑色带穗宽腰带，脚蹬黑色软底短靴。道具为长约1米、画绿色水纹图案的木制船桨，桨柄顶端系一红绸花。表演时，船夫手持船桨时而配合平稳的“圆场步”左右划动，时而原地弓步前后来回移动重心——“摇步划桨”，显得老练稳重。

“担鱼伕”是小生，头戴包有黄布的蓝布软帽，白色对襟衣配蓝色坎肩，黑色中式灯笼裤，黑布鞋。道具是由长约一米五、用白红两色布缠裹的竹片制成的鱼担，两端各垂两朵黄绸花和一条假鱼。“担鱼伕”肩上担着鱼担上下悠闪，小腿轮流后踢颠颤着向前走，活脱脱一个天真开朗的青年小伙。

“钓鱼人”为小丑打扮，草帽、软底鞋，土黄色对襟衣外加白色背心，棕色灯笼裤。手持上系红花、下垂乌龟或螃蟹的钓鱼竿左右摇晃，时而“蹲走晃杆”，正步半蹲姿态向前行进；时而“蹲步垂杆”，原地踏步蹲耸动双肩、上下颤颠，显得非常顽皮、趣味横生。

“鱼鹳”演员上身隐藏在鱼鹳道具服中，双手操纵由一根竹竿支撑的“鱼鹳”头颈，双腿露在外面，穿布满白色羽毛的紧身裤，脚上鞋面画有鱼鹳爪子。“鱼鹳”动作简单却十分引人，远远就能看见它的头来回晃动，无论表演还是行进都十分醒目，最具观赏性。

三、结语

“逗河蚌”表演风格卓异，要求演员具有一定技巧，年事较高的老艺人因体力不支渐渐退出舞台，而年轻一辈仅在逢年过节时临阵磨枪勉强表演，演出效果难以保证。近些年来，在有关部门和当地艺人的不懈努力下，翼城“逗河蚌”已得到相关专家学者认可，入选省级扩展第二批非物质文化遗产保护项目。该艺术侧重于戏剧化表演，套路成熟，风格韵味独树一帜，配以当地民歌艺术性较强，具有极高的学术研究价值。

參考文献：

[1]王振湖，杨迎祺，等.临汾民间艺术[M].太原：山西人民出版社，2006.

[2]张行健，高树德.临汾非遗[M].太原：山西人民出版社，2011.

（作者简介：路珺，女，硕士研究生在读，山西师范大学音乐学院，研究方向：舞蹈表演与教学）（责任编辑 刘冬杨）