作为初中语文教学的重要内容，写作在培养学生素养方面是必不可少的。然而传统的语文写作教学方法大多采用模拟教学的方法，无法真正激发学生的真情实感，文章内容较为空洞。而在核心素养理论引导下的初中语文作文教学方法需要教师进行改进。

写作是有关生活的创作。核心素养下的初中作文教学的重点应当放在引导学生发现生活中的美的一面。需要学生主动去观察生活、体验生活、感悟生活。而趣味性、延伸性与实用性这三点是初中语文写作教学中不可或缺的三点，故而本文将借这三点提出有效提高初中语文写作教学质量与效率的方法。

1.培养学生写作兴趣，化兴趣为学习动力

兴趣是最好的老师，培养学生的学习兴趣有助于提高学生学习的参与度与学习效率。写作是生活的艺术，教师应适当引导学生发现生活中的“艺术”并培养其“艺术”表达的意识。初中语文写作讲求真情实感，故而学生若采取编撰的方法则会导致文章不真实，情感表达不到位的情况。而情感的问题在很大程度上取决于是否有表达欲望。要培养学生的写作兴趣，引导他们观察生活，激发其表达生活的意愿，从而将其转化为学习写作的动力。

培养学生学习写作的兴趣，不仅要从改变教学方法做起，还要注意发挥自身人格魅力以及挖掘学生的闪光点，激发学生创新的潜能。教师可在讲解时适当提出问题，由学生自由讨论及回答。……