高鹏

家长只有以孩子为本，孩子才会以主人翁的态度、以自我评价的方式来真正面对错误，达到心灵的感悟和理性的认知。

现代心理學研究认为，人的责任意识大致可以分为五种形式：自我责任意识、任务责任意识、他人和集体责任意识、过失责任意识和承诺责任意识。其中自我责任意识是基础。而一些孩子过于自我，恰恰就是由于他们自我责任意识过度造成的。因此，加强对孩子的任务责任意识、他人和集体责任意识等方面的培养，自然就成为克服“自我中心主义”膨胀的主要内容和途径。

引导孩子承担职责，培养任务责任意识

家，是所有家庭成员的“家”，建设爱意满满、团结和谐的家庭氛围，每位家庭成员都有不可推卸的责任和义务。换言之，作为家庭的一员，诸如环境卫生、生活消费、亲情维护等应是家庭内每个人的分内事。所以，对于那些过于以自我为中心的孩子，家长不妨如演戏中角色分配那样，让孩子担任“家庭日常卫生维护员”“家庭日常经济支出预算员”“节俭消费监督员”“家庭亲情协调融洽员”等，让他们在明确身为家庭成员身份职责和为人子女义务的基础上，力所能及地承担一些家庭经济管理和生活服务的任务，以此逐步培养和增强他们的集体服务意识和集体责任意识。

同时，家长也可以与学校的班主任沟通协调，在班级事务管理和服务中实施岗位轮换制，让包括过于自我的学生在内的每个学生都有机会体验不同的岗位，担负不同的任务，实现人人有事可做、人人有责要担，在日常的家庭与班级生活中培养孩子的主人翁责任意识。

引导孩子学会关心，培养他人责任意识

关心是一种智慧，也是一种感情，更是一种境界。学会关心，便于人们之间的沟通、交流与合作;学会关心，利于孩子提升使命感和责任感。在家庭生活中，让孩子，尤其让过于以自我为中心的孩子学会关心，首先，可以通过具体感人的文学作品、鲜活生动的新闻故事及身边的真实事例，来激发他们的同情心，培养他们关心他人、与人和睦相处的感情基础。其次，家长要以自己的良好形象去影响、带动和引导孩子去关心他人。家长如果能处处热情关心孩子的冷暖，设身处地多为孩子着想，久而久之，孩子就会潜移默化地照样学做。

当然，让孩子学会关心，不仅仅是让他们关心身边亲人，还要让他们学会关心同学、老师和其他人，这是他们作为社会成员、集体成员的身份和使命所决定的。一定要让孩子懂得谦让、学会换位思考、学会体会他人的感受，更应该让孩子学会帮助他人。如，动员过于以自我为中心的孩子拿出自己积攒下来的零用钱，放弃一两次品尝麦当劳、肯德基的机会，献出自己的爱心，在适当的时候捐给灾区的孩子，或者帮助身边生活有困难的同学。然后，家长可以通过公开、明确、高调的正面激励去肯定他们这种乐于助人、友爱团结的行为，以此巩固孩子帮助他人的责任意识。

引导孩子勇于纠错，培养过失责任意识

过于以自我为中心的孩子有一个缺点，就是犯了错而不认错。在一定程度上说，这跟有些家长教育方式不当有关。一些家长平时过分强调“犯了错敢于承认就是好孩子”，轻许“只要承认错误就不再追究责任”，对犯错的孩子没有采取相应的处罚措施;或者孩子有意或无意犯错，而家长往往依据所谓的家规严厉批评或惩罚来促使他们改正。事实上，无论是“蜻蜓点水”式的说服方法，还是“冰冷刺骨”般的严惩方式，都难以让孩子拥有为自己的过错造成的后果负责的意识。

在对孩子的教育中，占主动、处于支配地位的是学生自己。家长只有以孩子为本，孩子才会以主人翁的态度、以自我评价的方式来真正面对错误，达到心灵的感悟和理性的认知。因此，在对过于以自我为中心的孩子进行纠偏的过程中，家长要理直气壮地向他们灌输一个意识，那就是面对错误或过失，“大丈夫”要勇于担责：一方面，从学习、生活中的小事，如完成作业、做好值日、保持家庭卫生等抓起，做到事事明确责任，一旦犯错即依规做出合理处罚并坚决执行，不能不了了之，以此培养孩子“有错必究”的意识;另一方面，家长可以顺其自然，用“自然后果惩罚法”去对待孩子，至多给一些建议，让他们在摸索纠错的过程中，逐步树立“我的事我负责”的意识。

引导孩子信诺践诺，培养承诺责任意识

过于以自我为中心的孩子还有一个明显的缺点，那就是缺乏诚信，在犯错或没有完成自己应完成的任务时，要么不承认自己所为——“我没有”“这不是我干的”，要么谎话连篇地找借口推卸责任或逃避批评、惩罚。没有做好分内事，实质是一种没有有效践行任务承诺、职责承诺的行为。所以，引导和培养孩子量力而行地去做他们自己该做的事，尽力而为地履行他们对家庭和集体应有的承诺，也是纠正孩子“自我中心主义”的重要手段。而培养孩子的承诺责任意识，引导他们的承诺责任行为，方法当然很多，除了类似于上述提到的轻诺必惩（批评和承担相应的后果）、践诺必奖（表扬和奖励）外，言传身教也是很好的法宝。

讲求诚信，学会承诺应从家长自身做起，发挥好信诺、践诺的榜样示范作用。因为只有“亲其亲”才能“信其道”。所以家长一定要以身作则，从我做起。试想，要求孩子不乱花钱、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑等，而我们家长自己却做不到，如此“家规”的承诺谈何约束力？因此，家长无论做出什么许诺，自己首先要做到，如果不能实现的话，也一定要向孩子说明。

（责编  刘国栋）