推进社会主义核心价值观融入校外教育，要探索教育引导新模式，依托品牌活动强化辐射。社会主义核心价值观教育根本在于价值引领，要切实把握价值引领与现实生活的结合点，点面结合，对青少年起到润物细无声的作用。以厦门市青少年宫为例，开展的“小小党课”系列特色课程，通过“不忘初心，牢记使命，争当新时代好队员”“爱的时光之旅”“吹响复兴号，童心筑梦中国”等为主题，组建教师志愿者、少年宣讲团进课堂宣讲红色经典故事;悉心创编儿童剧《飞扬的队歌》《特殊的故事》《特殊的作业》《红领巾》，通过“戏剧进校园”，潜移默化引导青少年爱国爱党，树立正确的人生观、价值观。

（三）加强宣传力度，营造良好氛围

我国网民数量已达到8.29亿，青少年网民约1650万。近年来以网络、手机媒体等新媒体发展迅速，推进社会主义核心价值观融入校外教育，我们应注重整合媒体资源，发挥新媒体的优势，强化宣传实效。

当前，中小学开展社会主义核心价值观教育，较多采用校园广播、黑板报宣传、主题班会等形式。启发青少年情感，我们应善用新媒体加强社会主义核心价值观教育宣传。例如引导青少年学习观看《中国诗词大赛》《了不起的挑战》《开讲啦》等具有教育意义的电视节目，鼓励青少年通过小记者报、文明小博客等平台发表所感所悟，并将典型活动集结成宣传册进行成果展示;充分借鉴中国文明网、中国少年先锋队网、“学习强国”App定期更新的核心价值观素材，利用微信公众号、美篇、H5、抖音等新媒体，组织青少年开展微团课、时事教育，实现线上学习交流与互动;将社会主义核心价值观融入校外教育阵地建设，设计“爱国”“文明”“友善”等文字景观造型，适时增设核心价值观电子屏，使学生在生动美观、文明和谐的景观中增强对社会主义核心价值观的理解与认同。

（四）加强教师培训，提升专业素养

教师是教育活动的主导者，教师的一言一行深刻影响着学生的方方面面，引导青少年健康成长。调查显示，大部分教师对于社会主义核心价值观的内涵理解不足、认识不深，缺乏相关专业培训。因此，加强教师的核心价值观培训工作至关重要。

首先是领导重视，各校外教育机构领导要充分重视核心价值观教育，主动与团委、文明办、教育局、关心下一代委员会等单位加强联系，有计划地组织教师参与中国宫协、华东校外教育等机构关于社会主义核心价值观相关的培训。其次加大教师的岗前培训与继续教育，经常性开设中华优秀传统文化课程，鼓励教师开发教育智慧，在理解、感悟的基础上，将核心价值观教育与学科教学、言传身教相结合，在日常教育教学中，切实增强学生践行核心价值观的责任感与使命感。

（五）完善管理机制，提供坚实保障

社会主义核心价值观融入校外教育是一项长期性、系统性的工程，需要整体规划、具体落实。持续开展这项工作，离不开管理制度作为保障。校外教育机构可尝试建立配套融入制度，给予一定的资金与物资支持。完善相关教育研讨、专题讲座、成长档案、评价监督、奖励惩罚等管理制度，构建科学规范的校外教育课程体系，进而推进社会主义核心价值观融入校外教育。

社会主义核心价值观教育意义重大，影响深远。“路漫漫其修远兮”，推进社会主义核心价值观融入校外教育的研究与实践才刚起步，需要我们坚持“立德树人”的根本宗旨，在具体教育实践中不断探索行之有效的策略，让社会主义核心价值观植根于青少年内心深处，为培育青少年全面发展、健康成長成才而不断努力。

参考文献：

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[4]钟燕芳.关于加强青少年传统文化教育的思考[J].数字化用户，2017（22）.

作者简介：

黄彩娜，福建省厦门市，厦门市青少年宫中学二级教师。