张君诚，刘 健，龚兵丽

（三明学院，福建 三明 365004）

进入新世纪，经过十多年建设与探索、占全国高校半壁江山且承担高等教育大众化的地方本科高校如何在前“堵”（老本科）、后“顶”（骨干高职院校）、中间“挤”（同类院校）的夹缝中生存，探索一条具有自我特色的办学路径，是地方本科高校发展的战略问题。当下，国家正面临经济转型发展、新一轮科技革命和产业结构变革，对人才的需求呈现出多样化的趋势。而传统的高等教育人才培养结构和同质化的办学模式带来毕业生“就业难”和企业“用工荒”之间的矛盾，折射出地方高校尤其是新建本科院校人才培养规格与社会需求脱节的问题，也迫使地方本科院校反思其办学实践。地方高校向应用型转变是有效解决当前高等教育从规模扩张到内涵提升，实现高等教育结构优化升级，淡化精英教育同质化影响，突破人才培养规格与社会需求脱节困局等的一剂良方。其主要路径是“引导地方本科高校全面推进综合改革，主动探索应用型办学模式，推动其真正转到服务区域经济社会发展、产教融合校企合作、培养应用型人才和增强学生就业创业能力上”[1]（P36-39）。2015 年教育部等三部委出台 《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，为地方高校转型发展提供政策指导。转型发展既是地方本科高校寻找自身发展道路、加强内涵建设的内生动力，也是社会发展、产业转型、教育结构调整等外驱力使然，因此转型发展工作总体顺利。……