贺欢欢 乔玲 杨超

[摘           要]  目的：调查高职院校毕业生的心理健康状况及其影响因素。方法：采用SCL-90对600名高职院校毕业生施测，将测试结果与高职工科大学生常模和全国大学生常模作比较，并分析不同性别的高职院校毕业生在SCL-90上的差异性。结果：高职院校毕业生中有30.8%的学生出现心理不良症状，心理不良症状主要表现为强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子。高职院校毕业生SCL-90的得分显著高于高职工科大学生常模，但显著低于全国大学生常模。高职院校毕业生的SCL-90得分在性别上出现显著差异，男生得分低于女生。结论：高职院校毕业生的心理健康状况相对良好，存在明显的性别差异特征。

[关    键   词]  高职院校;毕业生;SCL-90;心理健康状况

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）39-0090-03

2019年政府工作报告中指出，高职院校扩招100万人，这预示着国家对职业教育的重视和支持。高职院校的学生毕业之后大多会从事一线工作，这些学生将会对企业的运转和国家的经济发展作出重大贡献。因此，高职毕业生能否以健康的心理状况进入社会从事社会生产活动，这不仅关乎社会的稳定性，也会在一定程度上影响学校声誉。为了解高职院校毕业生的心理健康水平，在后续干预研究中为学生提供有针对性的心理干预内容，本研究采用症状自评量表（Symptom Check List 90，SCL-90）对即将离校的高职院校毕业生实施心理测验。SCL-90自王征宇将其编译引入我国以来，已经被广泛运用于医院、学校等领域，用以评价人的心理健康水平，并获得多个群体的常模[1]。……