魏定雄

摘 要：数学这门课程不仅与各位学生的生活息息相关，对于他们未来的学习生活也发挥了重要的作用。因此教师在教学的过程中，需要积极探究将生活实践与课堂活动相结合的方法，这样才能够引导同学们运用知识解决实践中存在的问题，以此来提高他们的能力。而这种方法也能够让同学们感受数学的乐趣，激发他们的探究兴趣。

关键词：生活实践;课堂活动;结合措施

引言

小学生们具有较强的探究心理，生活实践与课堂活动相结合的模式，一直是当前教师积极探索的重点方法。如果无法掌握有效的措施，不仅难以使二者相结合，也会进一步影响授课质量。本文将从当前的课堂活动现状出发，结合教材内容，深入探究将生活实践与课堂活动相结合的具体措施，希望能够帮助当前教师逐步提高教学效率。

一、引入已有的生活经验

小学生虽然具备较强的探究心理，但是想要推进生活与数学相结合，就必须要在课堂活动中参考同学们已有的生活经验，这样才能够引导他们从多个角度重新认识生活中的物体，以便于发现实践与课本知识的密切联系，并培养他们的思维发散能力[1]。

例如教师在讲解在北师大版三年级數学教材中“观察物体”这部分内容时，就可以在课堂活动中引入同学们较为熟悉的物体。“观察物体”这部分内容是希望同学们能够从不同的角度认识某一个物体，并能够画出物体的正面图、侧面图等。……