薛梅

小学语文课程教学肩负着培养学生人文素养、文学修养、理解能力、逻辑思维以及语言功底等重要任务。在素质教育改革的背景下，教师不仅要将课本知识传授给学生，还需要全面培养学生的核心素养。这就需要教师提高教学过程中的互动性，为学生核心素养的形成提供更多的训练机会。

一、营造氛围引互动

要想提高小学语文教学中的互动性，教师必须对教学内容和教學形式进行拓展与创新，营造出一个生动有趣、温馨和谐的教学氛围，以此来促进师生之间以及生生之间的互动交流，提高学生的参与度。

在这个过程中，教师首先要及时更新自身的教学理念，调整师生之间的角色定位。其次，教师要学习各种先进的教学方法，将这些方法合理应用到教学过程中，带给学生更多的惊喜。比如，在学习《皇帝的新装》这篇课文时，为了增添教学过程中的趣味性，教师可以采用角色扮演的教学方法。学生在表演之前，需要反复阅读课文，认真揣摩人物的思想动态，并且融入自己的思想情感。这样一来，既提高了语文课堂的互动性，又促进了学生的学习能力。再者，教师要尊重学生的教学主体地位，了解每一名学生的内在学习潜能、兴趣喜好以及性格特点，依据学生的学习需求不断调整教学方向，突破教材内容的束缚，引入更多丰富有趣的课外教学素材，增加小学语文课堂的吸引力。此外，教师还要鼓励学生大胆质疑，允许学生犯错，为学生提供改正错误的机会，欢迎学生提出合理化的建议，提高学生在语文课堂中的参与感。……