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保持新鲜度

2020-03-15常生龙

科教新报 2020年47期
关键词:学习气氛紧张感新鲜度

常生龙

教师的教育教学永葆新鲜,他的课堂才会一直充满吸引力。

初出茅庐的“菜鸟”教师,是通过自己的紧张感让学生感受到新鲜感的。如果教了一段时间后,学生仍能感受到这种紧张感,就会对教师的能力表示怀疑。一个教师如果不能够让学生感受到他胜人一筹的学识和治学态度,是很难让学生认同的。保持教育的新鲜度,有很多途径可以实现。比如,教学方式的变换,针对不同的学习内容采取不同的教学方式;比如,学科知识与日常生活的联系,世界上每天发生的各种事件都与我们的教育密切相关,在生活和学习之间建立密切的联系,会让教育非常鲜活;比如,学习方式的变革和学习内容的模块化处理,给学生提供研究问题的不同视角,让学生感受“我的学习我做主”……

保持教育的新鲜度,教师需要养成良好的学习习惯。教师在教学的过程中,要始终保持一种警觉,即自己的专业能力还有待加强,需要用心学习,全身心地投入教育實践中,以便提升专业水平。

学生们一旦感到“老师也和我们一起在成长”,课堂上便有望营造出热烈的学习气氛,师生之间也会构建出一种教学相长的友情关系。

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