◇ 甘肃 杨小红

数学作为一门对于学生综合能力要求比较高的学科,很多学生都迫切希望找到正确的学习方法.面对这种情况的出现,高中数学教师也正在不断参与教学研究和教学讨论,以期商讨出行之有效的解决方法,来适应学生发展的需要.

1 寻找教学中存在的问题,并探讨解决方案

在高中数学的教学过程当中,依然存在着许多的问题,需要高中数学教师和学生一起去解决和探讨.高中主要学科的任课教师和学生接触的机会非常多,数学教师可以利用这个机会,多和学生进行沟通和交流,对于学生在学习上的行为进行仔细的观察和研究,并且主动询问学生在学习过程当中存在的不足.在观察学生的同时,教师也要进行不断的自我反省,反思自己的教学方法和教学水平,不断提升自身的知识水平.

现如今的高中生,面临着学习压力大、学业负担重等一系列的问题.学生面临的压力不仅来自学业,有的也来自家庭对学生思想的灌输.可以针对这些问题的出现来商讨出正确合适的解决办法.比如数学教师可以在课后对学生进行心理和思想上的辅导,尝试着去和学生做朋友,倾听学生的真实想法.这些都是针对学生课外压力而言的,而针对学生的学习压力其实也有一些良好的解决方法.

首先,可以优化数学教学的过程.优化数学教学的过程有利于数学教师将教学的过程简化,对学生的数学学习起到良好的促进作用.

其次,还可以对数学考试的方法进行改革.可以适当地减少考试排名给学生带来的心理负担和心理压力,也可以将考试的频率降低,不用让学生每天都处于一个紧张的环境当中.

最后,还可以减轻学生的课业负担.数学教师可以尽量地少布置课后作业,让学生在课后进行一个良好的放松,这对于学生的身心发展都有着很好的促进作用.

2 尝试改变原有的教学方法

高中数学教师不仅要善于发现学生在学习之中存在的问题,也要对自身的教学方法进行不断地改变和创新,这样才有利于教学工作的开展.学生都是比较年轻的群体,思想能够跟上时代的潮流,因此,高中数学教师的教学方法必须跟随时代的进步而不断做出改变,想出行之有效的教学方法,来满足促进学生的发展需要.例如,有很多新颖的教学方法不断出现在教师的视野当中,受到了很多学生的喜爱和好评.

作为高中数学教师,不可以将其他学科教师的教学方法原封不动地照搬,因为不同学科之间往往存在着很大的不同,教学内容不同肯定会导致教学方法不一样.并且,教学方法也会受到这个教师教学风格的影响.所以说,想出合适可行的教学方法是一件很困难的事情,但是这件事情又是很有必要的.

高中数学教师想要尝试新的教学方法,就必须要把学生的基础、认知水平和自己对于学生的把握等一系列因素全部考虑在内,吸收其他教师教学方法当中的精髓,并且,对于其他教师的教学方法也要有自己独特的见解.具体问题具体分析,从实际的角度出发,采取适用于自己、也适用于学生的教学方法.

3 跟随时代热点

当今社会的发展非常迅速,随时随地都可能会出现时代热点问题,这就要求高中数学教师对于时代热点和社会时事新闻有良好的关注度.学生大多都喜欢新颖、原创的内容,这些也要高中数学教师针对学生的理解程度不断改变教学方法.

同时,高中数学教师也要关注到教育当中的热点问题.比如说,如何提高学生的创造力,如何提高学生复习的质量等.高中数学教师对于这些问题的考虑,有利于提升其自身的综合素质水平,从而使高中数学教师的教学方法得到不断的改进.这样能够让学生更加喜欢数学教学,并且能对我们国家的教育事业起到良好的推动作用.

4 结语

学校就是一个大型的教育实验室,各个学科的任课教师都可以在这个实验室当中研究出适合自己也适合学生的教学方法,在不断提高教师本身教学能力的同时,也要对学生负责.教育方法的不断发展,也有利于推动我国教育事业的发展.