张红兰

陶行知在《教师歌》歌词里写道：“来！来！来！来到小孩子的队伍里，解放你的小孩。你不能教导小孩，除非是解放了你的小孩。来！来！来！来到小孩子的队伍里，变成一个小孩……”他的生活教育理念告诉我们，学校即社会，就好像把一只活泼的小鸟从天空捉来关在笼子里一样，它从一个小的学校去把社会所有的一切都吸收进来。而社会即学校则不然，它是要把笼中的小鸟放到天空中，使它任意翱翔，是要把学校的一切延伸到自然中去。笔者以陶行知先生的生活教育理念为依据，尝试开发和利用农村家长资源，开展游戏，收获颇多。

“老师，如果有活动让爷爷奶奶来行吗？”

“老师，有活动请告诉我时间，我一定来参加活动。”

“老师，这学期有什么活动？我有一个好想法。”

“老师，怀念在幼儿园活动的日子！想念活动！”

这是一位幼儿园的家长对教师说的四句话。从这些话中可以感受到他对“活动”的态度、行为的变化。到底是什么样的“活动”如此有魅力，让一个成年人对它津津乐道，感触良多呢？这就是幼儿园的班级亲子活动。

一、从淡漠到认可：家长态度的变化

1.变简单活动为精心策划

举行亲子活动，首先考虑的是内容的选择，简而之言就是要做什么。如果活动策划得单一而无趣，家长参加一次就会觉得浪费时间，没意思。那么，怎样拓宽教师和家长的选择、确定亲子活动内容的思路，让亲子活动成为大家更感兴趣又更有意义的活动呢？教师可邀请家委会的成员一起商议，活动主题可以根据季节的变化、节日或幼儿的成长轨迹，考虑班级具体的情况，挖掘各种资源，策划出不同的形式和内容。