刘姿邑 陈思锦

(武汉纺织大学马克思主义学院 湖北 武汉 430072)

互联网技术日渐普及、大数据技术应用于人们生活之中，大数据就是“对海量数据的采集、存储、分析、整合、控制以及与之相关的技术和产业”。[1]对我国高校人才培育来说，大数据技术的出现，既是一个好的机遇又是一个很大的挑战，近几年来，大数据应用于社会各个领域中，也包括教育领域，除了传统的教育形式，在线教育也引起人们的重视，哈佛在线教育负责人提出，教育领域正发生巨大变革。[2]在信息爆炸的大数据时代背景下，对于高校的人才培育来说，一方面提供了更为准确、高效的信息化手段，同时也为人才的成长提供了更大的平台和更多的机遇;但另一方面，参差不齐的信息、物欲横流的诱惑也对高校人才的健康成长与全面发展也产生了很大的负面影响。因此现代高校在人才培育过程中，要注意引导人才吸收大数据时代的积极方面，以此推动高校的快速发展，全面提升高校的教育管理水平，同时也要采取一系列有效措施应对大数据时代背景下对高校人才培育带来的消极影响。

一、大数据视域下高校人才培育的现状

(一)培育目标尚不明确

大数据时代下，社会发展日新月异，科学技术发展速度飞快，使得社会对于高校人才的需求产生了很大的变化，扩大了对应用型人才的需求。学术型人才与应用型人才都是社会发展所不能缺少的主要力量，与学术型人才相比，应用型人才是以社会需要为导向，而学术型人才主要是研究事物发展规律等方面的。……