刘 奇 喻志华 芮 昕

（1.南京机电职业技术学院；2.南京农业大学，江苏 南京 210095）

随着社会的发展，万物互联的浪潮汹涌来袭，云计算，大数据，物联网等概念纷纷兴起，越来越多的产业借助移动互联网实现了腾飞。在这样的背景下，传统行业与移动互联网行业的联系愈发紧密。然而人才的匮乏却成为传统行业产业链升级的最大障碍之一。对于高职院校而言，如何能够跟上时代步伐，顺应社会发展的需求，培养和造就一批复合型且具有高素质、创新性和竞争性的人才，是当今摆在我们面前的首要问题。面对这样的局面，很多职业院校在以往的人才培养体系上做出了改革探索。笔者在基于传统信息技术人才培养体系的分析上，对新的复合型人才培养体系进行探讨。

1 传统信息技术人才培养体系现状

在传统的教育理念中，专业的分类十分的细致。以目前主流的信息技术专业划分来看，其专业的定位在培养信息技术人才上，但对于传统行业的包容却十分有限。

1.1 课程设置方面

目前的信息技术类专业在课程设置上，不论是必修课还是选修课基本还是以计算机技术的课程为主，传统行业的内容很难在课程中得到体现，那么如何将传统行业的知识融入进课程里面，成为培养复合型信息化人才需要思考的一个问题。

1.2 教学实践环节

经过多年的论证和实践，建设校内外实训基地已经被证实是行之有效的高职院校可以用来调动学生积极性以提高学生实际动手能力的常规手段。……