叶元兴，马 静，赵玉泽，沈一岚，任忠诚

（北京林业大学 生态与自然保护学院，北京 100083）

高校和科研院所担负着人才培养、科学研究和社会服务三大职能。国务院于2015 年颁布了“双一流”建设方案，进一步加快了世界一流大学和一流学科建设。学科建设是高校“双一流”建设的核心[1]，而高校实验室是开展科学研究，培养高素质、创新人才的重要基地，一流的实验室建设则是重要的支撑条件，因此，近年来高校及科研院所的实验室建设发展比较迅速[2-3]。

随着实验室建设的快速发展，给高校以及科研院所的实验室管理部门带来了较大的挑战。特别是近些年实验室安全问题比较突出，安全事故时有发生，如2015 年，北京某高校化学实验室在使用氢气做化学实验时发生爆炸，造成1 名博士后死亡；2018 年，北京另一所高校的研究生在实验室进行垃圾渗滤液污水处理科研实验时发生爆炸事故，造成3 名研究生死亡；2019 年，由于某省制药厂生产疫苗过程中灭囷不彻底，造成下风向兽医研究所181 名实验人员感染了布氏杆菌（Brucella）。这些实验室安全事故的发生，不仅影响了高校以及科研院所的正常教学科研秩序，还给国家财产和师生生命健康带来了危害，因此须予以高度关注[4]。

为了更好地了解实验室安全事故的类型以及特征，掌握实验室安全事故发生的成因。本文通过对1986—2019 年高校以及科研院所150 起实验室事故进行统计，分析事故发生的类型、危险因素、环节以及原因，对实验室管理中突出的环节和问题进行讨论和分析，旨在为预防高校和科研院所实验室安全事故的发生提供参考和依据，提高实验室安全管理的科学化水平。……