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紧扣“横平竖直”求面积

2020-03-08钱玉玲

初中生世界·八年级 2020年2期
关键词:平竖直线段例题

钱玉玲

在一次函数这一章节后期的学习中,同学们经常会遇到求三角形面积的问题。这些三角形的面积,有的可以直接求解,有的则需要转化后求解。在解决这类问题时,我们只要抓住四个字“横平竖直”,问题就能迎刃而解。这四个字到底如何理解呢?看完例题后,相信你一定有收获!

例1 如图1,已知直线y1=-1/2x+1与x轴交于点A,与直线y2=-3/2x交于点B,求△AOB的面积。

【解析】对于这个三角形的面积,聪明的你一定知道是以线段OA为底,过点B作x轴的垂线段BC(如图1)即为高。所以只要求出点A、点B的坐标(两个函数解析式组成的方程组的解即为交点B的坐标),就不难求S△AOB。这里的“线段OA长度”就是“横平”,“点B的纵坐标”就是“竖直”,换句话讲,“横平”就是水平长度,“竖直”就是铅垂高度。

【略解】令y1=-1/2x+1中y1=0,易得

坐标为(-1,3/2);从而求得S△AOB=3/2。

如果所求的三角形找不到“横平竖直”,那么我们该怎么办呢?当然是转化成有“横平竖直”的三角形。

例2如图2,直线y=-4x+4与y轴交于点A,与直线y=4/5x+4/5交于点B,且直线y=5x+4/5与x轴交于点C,求△ABC的面积。

【解析】△ABC是斜三角形,没有“横平竖直”,所以要转化——或“割”或“补”。同学们,这里不管是“割”还是“补”,都要遵循一个原则,就是要用坐标轴或平行于坐标轴的直线进行“割”或“补”,这样更方便找出三角形的底和高哦!

如图2,方法一:“割”,用y轴把△ABC分割成左右两个以线段AD(即“竖直”)为底的三角形,则△ABC的面积等于△ADB与△ADC面积的和。这两个三角形的高分别是点C和点B的横坐标的绝对值(即“横平”)。

【略解】同例1,易求点A(0,4),B(3/2,2),C(-1,0),D(0,4/5),从而S△ABC=1/2AD·|xC|+1/2AD·|xB|=1/2×16/5×(1+3/2)=4。

如图2,方法二:“补”,把△ABC补成△AEC,则△ABC的面积等于△AEC与△BEC面積的差。这两个三角形都是以CE(即“横平”)为底,高分别是点A和点B的纵坐标的绝对值(即“竖直”)。

【略解】易求点E(3,0),从而S△ABC=1/2CE·|yA|-1/2CE·|yB|=1/2×4×(4-2)=4。

同学们,通过以上两道例题的学习,相信你对于一次函数中的面积问题一定有所感悟了!

【挑战自我】如图3,在平面直角坐标系中,有A(0,5),B(5,0),C(0,3),D(3,0)四个点,且AD与BC相交于点E,连接AB,求△ABE的面积。(参考答案:25/8)

同学们,一次函数与面积相结合的问题,考查了数形结合和转化等数学思想。解题时抓住“横平竖直”,找准解题方向,问题就迎刃而解。

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