海洋化学仪器分析授课模式与内容探讨*

2020-03-08胡耀强

广州化工 2020年17期

胡耀强

(广东海洋大学海洋与气象学院，广东湛江 524088)

随着社会进步和科学技术的发展，大量的专业问题包括化学、生物、环境等方面问题需要借助仪器分析手段解决。仪器分析是指通过测量物质某些物理或物理化学性质、参数及其变化来确定物质的组成、成分含量及化学结构的分析方法[1-2]。近几十年来科学技术越来越朝着信息化、自动化、智能化的方向发展，这使得分析仪器得到了突飞猛进的发展，也导致了仪器结构的复杂化[3]。伴随着计算机和高新技术的应用，快速、灵敏、自动化是现代仪器分析追求的发展方向。而且随着学科不同分支的迅猛发展，各分支学科之间的差异愈发明显，在进行分析测试工作时所用仪器的差异更大，也意味着不同高校需要更针对性的根据自身特长开设仪器分析课程。

海洋化学研究海洋各部分的化学组成、物质分布、化学性质和化学过程，并研究海洋化学资源在开发利用中所涉及的化学问题的科学[4]。本学科所研究的主要对象为海水，但海水体系组分复杂，各组分间相互干扰，该特点决定了各参数的获取十分依赖仪器分析，说明了仪器分析技术对海洋化学学科发展具有极其重要的作用。因此，本科生开设本门课程的意义是培养出具有系统理论知识和一定操作经验的研究型人才，能够初步具备从事海洋化学分析测试工作基础。