冯英

摘  要：游戏化教学模式是幼儿园阶段常用的一种教学方式，教师通过组织一些娱乐活动来实现教学，让幼儿园孩子在游戏中学到知识，使身心获得发展。幼儿园阶段的孩子年龄较小，心理和生理都处于幼稚阶段，用游戏模式来传授知识满足了他们身心发展的要求，实现寓教于乐的教学目的。本文围绕如何实现幼儿园教学效率和质量展开研讨，希望为幼儿园教育者提供一些教学思路和参考内容。

关键词：幼儿园;游戏教学;游戏教学

对于幼儿园阶段的孩子来讲，活泼好动是天性所在，也是孩子认识外界的重要方式。幼儿园教师采用游戏的模式开展教学活动，不仅可以为儿童营造良好的学习氛围，还能吸引他们的注意力，调动学习积极性，培养儿童自主思考问题的能力，对儿童未来成长具有重要意义。因此，在幼儿园阶段使用游戏化教学模式已经成为现代幼儿教学的主要方式，是研究幼儿教学的重要课题。

一、科学设计游戏，符合幼儿发展规律

相对于其他教学阶段，教师在幼儿园阶段的作用最重要，是教学活动的指导者和组织者，同时也是游戏环节的设计者，因此教师是否可以设计出适合儿童使用的游戏活动關系着课堂教学效率和质量。所以，幼儿园教师在开展教学活动时要认识到教学游戏设计的重要性，确保游戏内容科学合理，并且服务于教学。教师在设计游戏环节时，要紧贴教材内容，结合儿童兴趣爱好，在确保儿童人身安全的情况下有序的开展游戏，使儿童在游戏中学会知识。……