郑龙英

我渐渐地走进了涵涵的世界，他也越来越喜欢与我分享。

儿子涵涵从小就是个“安静的美男子”，他不喜欢串门，不喜欢出去玩，总喜欢宅在家里。记得他刚上幼儿园时的一次亲子活动，老师邀请小朋友上台做自我介绍，班里20多个孩子，唯独他不愿上去;户外活动时，只有他安静地站在一旁。当时的我觉得非常尴尬，认为改变迫在眉睫。

之后，我有意识地多带涵涵出去，陪他和别的孩子起做游戏，鼓励他与别人交流。终于，一段时间后，他变得外向了一些。我感到欣慰，付出有了回报。但好景不长，在读小班的下半学期，涵涵又回到了原来的状态——在人群中非常拘谨，不愿意与别人打招呼，不愿意与别的小朋友一起玩。我观察到，涵涵“害羞”主要原因是缺乏自信。那段时间，他很敏感，别人的一句话、一个眼神都有可能伤害到他，我与他相处时极为小心。放学时，我提醒他跟老師和门卫爷爷说再见，他不愿开口，我便不再要求，更不会指责他。我还变着法儿地鼓励他，跟他交流幼儿园的事情，告诉他郑老师表扬他广播操做得好，高老师表扬他画画时颜色涂得特别漂亮，朱阿姨说他吃饭吃得快……

后来，我听说学小主播有很多上台表演的机会，便给他报了这个兴趣班。记得他第次上课时，老师跟他交流，他就咬手指，还转身背对老师。但老师没有给涵涵压力，只是一点点地接近他，慢慢地让他放下戒备。同时，我也尝试了各种方法——买育儿书学习理论知识，陪他看提升自信心方面的绘本，向其他家长取经。那段时间，只要他有点微小的进步，我都会表扬他。比如，他愿意帮我把钱递给营业员时，愿意跟邻居奶奶打招呼时。终于，几个月后，我们的努力取得了成效。我清晰地记得学期结束时，他走上舞台，用生涩的语言进行自我介绍，还表演了节目。当时的我激动万分，在台下拼命地鼓掌。

涵涵的安静，还有一个重要的原因是喜欢看电子产品，只要有平板电脑和电视机，他就可以安安静静地坐上一整天。常常是，吃饭时要放着动画片他才肯吃：不开心时电视机就能哄好他。看电子产品时他变得不爱与人交流，脾气也变得很暴躁，我们强制关电视机，他就发脾气，大哭大闹。

次偶然的机会，我跟同事聊天，她说她家孩子从小不看电视。我很惊讶，问孩子的娱乐生活是什么，她说看书。从孩子1岁开始，她就每天给孩子阅读，已经成为习惯。我当时感触很深，下定决心也要带涵涵走进阅读的世界。我买了不少绘本，在家布置了一个读书角，只要有空就陪涵涵看书。慢慢地，涵涵在书里找到了乐趣，也改掉了看电子设备的习惯。

我渐渐地走进了涵涵的世界，他也越来越喜欢与我分享。我们喜欢天南地北地聊天，聊车牌有几种颜色，分别是挂在哪种车上;聊今天的月亮有多大、有多圆、像什么;聊洗手时为什么要用洗手液，洗手液为什么能消灭细菌，等等。他能更加关注身边的人、事、物，也更加热爱生活了。