郑军杰（河北省石家庄市青少年宫 050011）

随着国家教育体制改革的不断深入和发展，现代教育体现多元化的发展趋势，人们对素质教育认识水平的逐步提升和对优质教育资源的不断追求，对教师的教学能力提出了更高的要求。如何在课堂教学活动中实现良性的师生互动，从而更好地促进学生综合素质的提升，是值得我们深入思考的一个问题。

一、师生良性互动对课堂教学实践的意义

课堂是实行师生互动的平台和载体，教学活动是教师的教与学生的学二者有机统一的过程，是实现师生交往、良性互动、共同发展的过程。在素质教育不断发展的大背景下，课堂教学形式已经从被动的“填鸭式”教学，演变为尊重学生身心发展的一般规律、以传播知识和促进学生全面发展的体验式教学形式。实现师生课堂教学实践活动的良性互动，有助于教师更好地贯彻教学大纲要求，充分挖掘课程资源，科学构建课堂环境，提高职业荣誉感；有助于学生树立自信、激发兴趣，养成主动学习、自主思考的良好习惯，从而更好地培养学生的实践能力和创新精神，促进学生身心健康和全面发展。

二、课堂教学，师生互动

1.教师应具有广博的知识

教师是终身学习的职业，是促进青少年成长成才的引路人，教师的理想信念、道德情操和专业素养直接影响学生的综合素质，教师的业务知识水平直接制约着其驾驭课堂的水平和能力。教师肩负着培养……