魏美玲

(兴县一二〇师学校，山西 兴县 035300)

一、信息化对初中教师教育思想的影响

信息化的出现，对社会发展的冲击是全方位的、深刻的，教育作为社会的一种重要实践活动，同样遇到了前所未有的挑战，面对新的挑战，几乎所有人都在探索应对方略。但是，到目前为止，信息化仍在不断向纵深发展，对社会的影响还在不断的加深，所以人们的探索也还在继续。

(一)知识经济与教育思想

20世纪中叶以来，以电子计算机为代表的微电子技术以及光导纤维、生物工程、空间技术等新技术群的产生与发展把历史的列车牵引到一个新经济时代——知识经济(或智能经济)时代。

理论界的一个共识是比尔·盖茨及其微软公司的成功是知识经济形成的标志。所以谈知识经济不能不谈比尔·盖茨与微软公司。

出生于1955年的比尔·盖茨，在其21岁时与好友创建了微软公司。1982年因其为IBM公司新型微机操作系统的设计完成，成为同行中举足轻重的人物。之后不断战胜竞争对手，在其31岁时就成为最年轻的世界首富。

对知识经济，目前还没有一个全面的令人信服的定义。国际经济合作与发展组织的定义是：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，它的发展对社会的影响是全面的、深刻的、革命性的。在传统经济形态中，由于大量非熟练劳动岗位的存在，使未受过教育或未受过良好教育的劳动者总可以找到工作，尽管其工资待遇低，但其生存尚未受到太大威胁。……