■甘肃省肃南裕固族自治县第二中学 张红萍

随着新课改的完善和发展，最近几年中小学语文阅读教学方式发生了巨大改变，教师在阅读教学过程中，不再采用单一的阅读教学模式。在教学中，语文教师引入群文阅读方式，能使学生的阅读能力和语文综合素养得到明显提高。学生在小学阶段，受到的教育都是最基础的，通过基础性教学能帮助学生提高自身的语文基础能力，尤其是在进行语文阅读过程中，能从多方面、多角度提高学生的语文素养。但是在阅读学习中，由于有的学生学习较为刻板，导致学生的学习能力较为低下。为避免上述情况发生，新课改对小学语文教师和班主任的职责进行了明确要求，“大纲”中指出在培养人才过程中，不仅需要对学生的基础知识能力进行教学，还需要重视人文教育，使学生全面发展。为达到这一目标，在小学语文教学中应结合班主任管理工作，结合群文阅读教学法，在立足原有语文教材的基础上，采用创新型阅读教学法，为小学语文阅读教学和班主任管理提供一定的帮助。

一、小学语文群文阅读教学和班级管理现状

在小学班级管理和群文阅读教学中，由于教师教学及管理理念较为传统、学生阅读资源匮乏，导致语文教学中出现了一定困难，提高了班级管理难度。

(一)教学理念老套古板

由于教师的教学理念老套古板，我国小学语文教师在教学过程中采取的教学手段和方法……