王贵利

摘  要：目前，在社会发展进程中，和谐社会的构建已经成为重要发展目标，而教育体系与社会发展有着一定的关系。所以，在中小学体育教学中，也需要以和谐为前提来进行健康教育，如果想要达到这一教学目标，教师需要构建人本原理教育体系，其在提升中小学体育管理有效性的同时，还可以深化中小学体育管理的改革发展。

关键词：人本原理;中小学体育;体育管理;分析

随着社会知识经济的迅速发展，体育事业也呈现出了快速发展趋势。体育在快速发展的背景下，体育职能部门也逐渐增多，想要实现各个部门协调发展，管理十分重要。体育管理主要就是体育领域中的人、物以及信息等方面的管理，而人本原理是体育管理的重点，在中小学体育管理中，应该发挥出人本原理的管理功效，以此来提升中小学体育管理质量。

一、人本原理的内涵

人本原理还可以称之为以人文本，实现人性化管理，在尊重一个人人格的同时，还需要尊重其合法权益。人本原理在费尔巴哈哲学学说中是关于人的学说，是新哲学和未来这教学。另外，以人为本早在西方文艺复兴就已经提出，当时的人本相对神本来讲，主要就是将人从神学角度中解放出来，然后发挥出人的才智。直到20世纪60年代美国经济学家提出了人力资本理论，这引起了相关人士的关注与重视，以人文本不仅是社会科学发展的核心关键，同时也是体现人文精神与人文关怀的重点内容。……