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以目标为导向的护士规范化培训模式探索与实证研究

2020-02-28

循证护理 2020年1期
关键词:规范化考核理论

护士规范化培训是指护士在完成院校基础教育后所接受的护理专业化培训,使所学的知识和技能得到全面、深入提高的教育和培训过程[1]。新护士规范化培训是全国卫生技术人员规范化培训的重要组成部分[2]。谷水等[3]专家共识提出借鉴住院医师规范化培训模式,建立护士规范化培训体系。2016年2月,国家卫计委颁布了《新入职护士培训大纲(试行)》,明确了新入职护士的培训目标、对象、方法、时间、内容及要求[4]。同年,四川省卫计委启动护士规范化培训试点工作[5],我院作为四川西北区域医疗中心,成为首批试点单位。医院以“住院医师规范化培训”为标杆,以目标为导向进行护士规范化培训模式的探索,并用于2016级新入职护士进行实证研究,收到良好效果,现总结报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用目的抽样法,选取2016年9月本院招收的75名新入职规范化培训护士作为研究对象。其中专科学历54人,本科学历21人;男11人,女64人;年龄20~23岁。

1.2 研究方法

1.2.1 护士规范化培训目标的制定

目标导向理论是激励理论的一种,其出发点是要求主导者排除走向目标的困难,使其顺利达到目标[6]。按照国家卫计委及四川省卫计委的要求纳入护士规范化培训。根据国家卫生和计划生育委员会印发的《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》[7]《新入职护士培训大纲(试行)》[4]十一部委联合制定发布《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》[8],结合医院自身发展的需求及医院在区域内的目标定位,制定护士规范化培训目标。……

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