骆 乐 卢智伟 刘耀芳

（陕西工商职业学院 陕西西安 710100）

李克强总理在十三届全国人大二次会议政府工作报告中指出[1]，“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。鼓励更多退役军人、下岗职工、农民工报考，大规模扩招100万人。”这是国家首次将职业教育独立于教育工作板块，并且置顶于国家政策层面，这一重大决定进一步明确了职业教育作为国家发展和民生稳定重要支撑所需担负的职责与使命，同时职业教育面临的大改革、大发展也促使其迎接新的挑战。

1 高职扩招背景下所面临的教育问题

高职扩招百万背后的生源对象结构丰富。扩招不仅招生数量的扩大，更是生源对象的拓展，带给各高职院校的是随之而来的一场由于生源结构改变而产生的教育改革。与传统应届生源相比，百万扩招生源对象的受教育程度、学习方式、学习能力、学习需求都存在着很大的差异。由此产生的学生学习基础参差不齐，学生学习时间和精力有限，传统教学过程中应届生学习课程内容过多等问题都会导致日后教学所面临的困难。

2 高职扩招背景下建筑行业从业人员的机遇

目前分析各行业就业情况来看，来自于建筑行业从业人员的数量仍位于各行业首位。然而，在建筑行业从业人员中，大部分人员属于基础工作的劳动者，其中列属于专业技术和经营管理类人员仅占总数的9%，远低于其他行业18%的平均水平；……