边兰华

阅读作为学生获取知识、发展心智、培养人格的重要途径，加强学生阅读量、培养学生阅读量对于学生健全发展具有重要意义。本文通过对我校体育特长生的阅读现状进行调查研究发现，体育特长生的阅读量偏低、且以情趣阅读为主。学生自身缺乏对阅读的认知及学校和教师给予的专业学习压力是产生这些问题的主要原因。为此，应从学生、学校和教师三个方面加强学生阅读能力和阅读习惯的培养。

英国哲学家培根说过：“读书使人明智。”阅读作为人们获取知识的重要途径之一，直接关系着个人的文化素养的形成。阅读对于体育特长生而言，能满足他们对文化知识的需求，能在思想上和心灵上，促使其成为一个具有良好素养并兼具高技术体育水平的人才。然而，现阶段体育特长生由于受到文化水平、兴趣爱好、阅读时间等多方面因素的影响，导致学生的阅读情况不容乐观。因此，笔者对我校体育特长生的阅读现状进行了调查与相关研究，以期可以有效提高体育特长生的阅读水平，培养他们良好的阅读习惯，促进体育特长生的综合发展。

一、我校体育特长生阅读现状调查

本次调查研究主要采用问卷调查、个别访谈以及对图书馆学生借阅图书数据分析等多种方式，对本校体育特长生的阅读时间、阅读内容、阅读态度及阅读渠道等方面进行调查，并对数据进行整理与分析，了解当前群我校体育特长生的阅读现状及存在问题。……