邹思力，闫 敏，刘晓荣，曲乐丰*

(1.海军军医大学第二附属医院血管外科，上海 200003；2.海军军医大学第二附属医院外科学与野战外科学教研室，上海 200003；3.海军军医大学卫生勤务学系卫生勤务学教研室，上海 200433)

为适应新时代建设一支强国海军的要求，海军医学院校迫切面临的问题是重点发挥原有的海军医学专业优势，培养适合现代化海战需求的医学人才。海上卫勤演练作为最接近实战的一次模拟，在海军医学人才的实战化培养中起到十分重要的作用。本文结合笔者作为教员参加的一次海上卫勤演练经历，探讨海上卫勤演练中医院船医护组训练模式的现状及改进方向。

1 海上卫勤演练中医院船医护组训练现状

1.1 训练流程演练设有指挥组、手术组、医护组等组室。按照演练日程，学员以小队为单位分别参加各组室的训练，称为分练；经过数轮分练之后，组织合练，即按照情景设置和人员分工，模拟伤员从抵达到救治、后送的整套流程[1]。

其中，医护组作为医院船非常重要的一个组室，承担着轻伤员的诊治、重伤员的围术期监护、并发症的处置，以及后送前评估等一系列任务。

1.2 医护组人员分工及训练内容医护组设组长1 名, 军医8名，护士11名, 床位15～20张。组长职责：指挥全组工作，统筹安排伤员的接诊，填写伤员登记簿，指挥突发情况的处置；军医职责：伤员病史的采集，查体，查对、补填伤票，诊断，利用计算机信息化系统开具辅助检查、下达医嘱，完成除手术外的外科操作(需要手术的患者转至手术组)，填写战伤病历，伤员后送或回归岗位前的评估；……