新形势下医学影像规范化培训教学模式
2020-02-13李玲玲吉林市中心医院吉林吉林3000吉林医药学院吉林吉林303
吉林医药学院学报 2020年4期
周 岩,李玲玲 (.吉林市中心医院,吉林 吉林 3000;.吉林医药学院,吉林 吉林 303)
近年来,我国住院医师培训已走上正规发展之路。随着医学影像设备的飞速发展,影像诊断在临床实践诊疗中已不可或缺、密不可分。影像科住培是提高临床思维能力及影像实践能力相结合的必经途径,科学规范的培训制度将使受培训者终身受益。影像科特点是学科专业多,专科诊断病种庞杂,设备及技术更新快,应用PACS网工作等特点。结合专科细化发展实际及多年带教经验,建立了以器官系统为中心,联合导师制全程负责学员的培训和管理的教学模式与培训管理方式,得到较好的培训效果。
1 加强医学人文培养及应急突发情况处理能力
美国继续医学教育认证委员会将住院医师的核心能力概括为以下几个方面:病患照顾能力、医学知识、临床工作中学习与提高、人际关系与沟通技巧、职业精神和在医疗系统中的执行能力。在参与医院统一岗前医德培训后,再并结合医学影像中心具体情况,对造影剂过敏反应处理及危急值报告登记制度、心肺复苏及危重症患者抢救等进行专人培训,要求每位学员实际操作与演练,并打分考核。通过以上培训加强学员医德素养及职业道德建设,同时提高应急突发情况处理能力,为以后培训工作打下坚实的基础。
2 制定科学轮转制度
住院医师规范化培训已深入推进。基于医院在本地区学术地位,规陪人员较多,有单位职工、外单位人员以及应届医学毕业生,不同来源学学员基础参差不齐。……
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