吴神鞭

目前时代是互联网技术高速发展时代，在这个社会当中，物联网技术也在进一步发展，人类生产生活离不开互联网，物联网时代与之相关大数据云计算等方面都被作为目前科学技术研究领域的相关热门话题，而且也被各行各业所关注，这项技能已经被广泛应用到了生活各个方面当中，譬如农业生产、农产品物流、农产品贸易领域当中，物联网技术不仅仅给人们生产生活带来了便利，还在一定程度上提升了农产品企业生产效益并且改善了企业相关管理，近几年来随着时代发展进步并且物联网企业也在不断前进，人才资源相对来说较为缺失，所以对于物联网技术方面相关的人才极为短缺，因此人才的培养，并应用到农业实践中，助力农业发展，势在必行。

在物联网相关实践人才培养方面，对于我们国家来说还处于一个探索阶段，物联网工程技术相对于计算机专业技术或者是软件工程技术有着不同之处，所以物联网工程其自身的发展不能仅限于借鉴计算机专业以及软件工程专业的对于人才进行培养方法。我们要根据物联网工程专业其自身特点来形成一种具有特色对于学生培养的方式。培养优秀的物联网人才，并结合农业生产实际，促进农业生产步伐，让农业实践革新换代。

一、物联网工程在农业实践中的问题

随着时代的发展与进步，物联网工程渐渐的融入到大家生产生活当中去。物联网专业也被社会广泛应用。它涉及到各个层面譬如感知的层面、处理以及网络层面。每个层面都有它们各自要求，譬如就感知层来看，这个层面主要是应用与传感器相关技术，然后将与物理相关世界以及与信息世界相关这两个层面连接起来，主要侧重于对于信息收集，其次网络层作用是侧重于信息收集，主要是结合传感网系统，以及现代的通信技术，最后处理层作用就是主要负责信息存储以及价值挖掘，其中处理层的主要可能用到常用技术是相关数据库以及机器学习等方面。从另一种角度上来说，物联网还可以从该专业本身的包含工程角度可以分为好几个方面，这几个方面包括设计，研发，工程方面相关管理以及实施。物联网技术在农业实践中应用虽然已经初具模型，但是在实际应用也存在一定的问题，首先是物联网人才的短缺，另外是物联网设备相对落后。

1、农业实践中人才的短缺

传统农业主要依靠自然资源和劳动力成本的低廉，效率低、工作量大、难度高，已不能满足现代农业的高产、优质、高效、安全、生态的要求，将物联网技術引入应用到农业生产中，信息性、高效性必然会大幅提高。物联网是以电子标签和电子编码（EPC）为基础，建立在互联网基础上的实物互联网络，其宗旨是实现全球实物信息的实时共享和互通。在农业生产中，农作物种类繁多，种植区域广且地形各异，生产机械设备繁多复杂且需求各不相同，生产不确定性增加。将物联网技术应用在农业生产中，可以对农业机械进行标签化信息管理，确定种类、数量、位置、区域、使用时间、维护保养等全方位信息，增加可追踪性、精准性和便捷性。然而在农业实践过程中，物联网人才虽然众多，但是在农业方面研究深入的人才颇为短缺，这就导致物联网在农业实践中应用，没有专业人员指导，进而导致物联网在农业生产中发展缓慢。

2、物联网设备未能及时更新

目前对农业机械的使用所采用的系统是农机4S体系，它是一种整机销售（Sale）、零配件（Space-part）、售后服务（Service）、信息反馈（Survey）四位一体的农机特许经营模式。在农机4S体系中，利用物联网技术在农业机械的运输、销售、使用和回收等环节进行定位追踪，可以提高机械的管理水平，完善农机销售的库存管理，有效把控市场需求，节约储存、销售、售后维护成本，提高准确率。即使农机产品在某个环节出现了问题，也可以通过物联网迅速锁定问题点，及时采取措施补救，降低损耗，提升农机用户的服务能力和水平。然而随着科技手段的不断更新，这种农机设备在应用过程中展现出来不足之处，例如配套设施不完善，回收不及时，导致这类农业设备逐渐被社会淘汰。现代化农业设备想要快速发展，不仅要大力推动农业设备技术的发展，还应建立相应的配套设施，让物联网真正运用到农业生产中，让农业发展更上一层楼。

二、培养专业型农业物联网学生

对于物联网专业学生，对于他们自身是有一定技能要求的，有些能力是需要被提高并且有一些不足之处是需要进行改进的，物联网专业方面的教育工作者在进行物联网相关教育教学工作时可以举办一些与本专业相关的竞赛，竞赛是有时间和空间限制等条件的，所以对于学生的要求比较严格，学生要在规定时间内完成自己实验设计选题，通过开展物联网专业的竞赛，提升学生们动手合作能力，培养团队意识，还能够在一定的程度上使学生们决策能力得到显著提高。想要为我国农业生产培养现代化人才，还应开设专业的农业课程，让学生们对农业生产过程与物联网有一个全面认知，将农业生产与物联网技术真正结合起来，让物联网为农业实践服务，让农业发展呈现飞跃，现代社会是科技社会，农业生产全过程也应紧跟时代步调，充分利用物联网，实现科技耕种，科技施肥，科技浇水，科技收割，科技运输，让农业生产全过程充斥着物联网的身影，让物联网人才服务农业发展。

对于培养物联网专业水平能力的学生有些重要意义，目前也是培养应用型人才的关键所在，能够表现出农业生产对于应用型本科院校的期待，也是为了培养更多物联网专业农业实践人才，促进祖国发展与进步。

（作者单位：434020长江大学文理学院）