吴刚

大多数家长认为，培养孩子综合素质的方式，首选各类兴趣班，但是，现在市场上各种兴趣班五花八门，让人眼花缭乱，如何才能在其中选出适合自家孩子，同时又能尽量节省花销的兴趣班呢？如果孩子考级不成功，那报班的钱算不算浪费？如果孩子学才艺半途而废，家长要不要逼迫孩子坚持下去？带着这些困扰家长的问题，本刊组织力量展开专题采访。

抓住孩子的敏感期

记者在采访中发现，对于给孩子报兴趣班，大多数家长表示支持。其中，从众心理明显。

陕西省西安市家长余女士接受采访时说：“给孩子报兴趣班？那是必须的！问题是报几个兴趣班？准备花多少钱？我不是土豪，但我不敢不给孩子报班啊，我不报，别的家長给孩子报，那我的孩子岂不是要落后？花钱固然心疼，但让孩子输在起跑线上，心更疼！”

江苏省南京市家长林先生认为，培养孩子的兴趣应该是早期教育的主要内容。他引经据典地告诉记者：“混沌理论认为，在合适的年龄必须给予孩子足够的信息刺激，如果孩子具有某类天赋，那么他会打下基础。当孩子成长到某个年龄段时，这样的优势会凸现出来。教育部刚出台新政策，美术、音乐要纳入考试，并于2019年秋季学期正式实施。正如一个朋友说的，我们这一代的孩子，琴棋书画已经是标配，如果不懂任何艺术，那才是与众不同。所以，对于上不上兴趣班这个问题，家长不用纠结，答案是，在有条件的情况下，一定要上！”

北京早期教育专家柯先生认为，家长给孩子报兴趣班的确有从众、盲目现象，给孩子造成了不必要的学习压力，对孩子的成长弊大于利。接受采访时他说：“给孩子报兴趣班的主要目的不是提前学习小学课程，不是学两手可以在人前炫耀的才艺，而是发现孩子的天赋，挖掘孩子的潜能。即使发现孩子在某方面有天赋，家长也不要着急，因为挖掘潜能不是越早越好，而要根据天赋种类，在孩子的最佳年龄正式开始学习。如果在孩子的身体和心理没有发展到一定阶段的时候，强行让孩子一知半解地学习，有可能对孩子造成伤害。”

北京某早期教育学校副校长、教育学硕士周女士赞同柯先生的看法。接受采访时她分门别类地讲述孩子学习各种才艺的敏感期：“孩子学习绘画最好在3～5岁进行启蒙，让孩子发挥想象，尽情地涂鸦，但是不宜教过多的技法，更不宜学简笔画。日本画家鸟居昭美的建议是，孩子最好在9岁以后再进行系统的绘画学习。孩子学习舞蹈、跆拳道必须在3岁以后，最好4～5岁再开始练习基本功，因为3岁前孩子的骨骼和肌肉发育不完全，容易受伤。学习钢琴的敏感期，业界通常认为女孩的敏感期是4～5岁，男孩的敏感期是5～6岁，但还是要看孩子自身的情况来决定，比如手的骨骼发育、身体发育、辨别能力、智力、听力等综合条件。学习小提琴和古筝的敏感期也是5～6岁，这时孩子的骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力，便于与老师交流。”

上海体育运动学校的高级教师陈先生认为，孩子可以从小学习游泳，但要注意循序渐进。接受微信采访时他说：“1岁以内的宝宝可以和家长一起在水里玩耍，但是不要接受任何形式的游泳训练，否则孩子会有呛水的危险;对1～3岁的孩子，家长可以根据孩子的情况，慢慢教孩子游泳的方法;等孩子到了4岁就可以正式开始学习游泳了，5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快地学会游泳。”

广东省番禺市幼教特级教师董女士接受采访时说：“就像种庄稼要看节气那样，培养孩子的兴趣也要看年龄。比如，学书法应该从6岁左右开始准备，7岁左右再正式临摹;学围棋最早从5岁开始，再早效果不佳，事倍功半。不过，学英语——我指的是英语会话，不是书写——从任何时候开始都可以。”

发现天赋走捷径

记者在采访中发现，目前市面上的儿童兴趣班大致分为两种类型：兴趣培养类和学科学习类。兴趣培养类是指艺术、体育等才艺培养，如架子鼓、芭蕾舞、网球等;学科学习类则是与学校课程挂钩的补习和预习，比如英语和数学培训班。许多家长往往在两类兴趣班的选择上陷入困境。

四川省成都市幼儿教育专家李先生认为，学龄前儿童上兴趣班应该以兴趣培养为主。接受采访时他说：“上小学之前，孩子没有学业负担，有更多时间探索自己感兴趣的事物，家长在这个阶段对孩子的兴趣爱好有所了解，未来也能对继续培养其兴趣爱好的方向有所规划。兴趣是最好的老师，也是最好的助推器。当孩子对一件事感兴趣的时候，会产生无限的探索欲和求知欲，这是最好的助推器，推着孩子走进未知的世界，推着他去了解自己渴望了解的世界。”

说到孩子的兴趣，湖北省孝感市家长刘女士连连摆手：“快别提了，孩子的兴趣就像风，不可捉摸！我儿子看表哥学架子鼓，闹着也要学，只好花钱给他报兴趣班，结果一期没结束就放弃了，花4000元买的架子鼓只好摆在家里当摆设。后来他又要学钢琴，这回我留了个心眼，没买琴，只送他去兴趣班尝试。果然，不到两周他就没兴趣了。几年来，除了架子鼓和钢琴，他还学过游泳、绘画、英语、轮滑、武术等，全都半途而废，几万元学费打了水漂！专家说，发现孩子的天赋是个试错的过程，不能着急，但我家孩子的天赋究竟在哪儿呢？”

广东省广州市幼儿心理学教授赵女士认为，孩子的兴趣和天赋不是一回事。“天赋是先天具备的某种能力，而兴趣会受到环境的影响。对家长来说，盲目试错成本太高，应该先发现，然后有针对性地试错。”她举例道，“比如印度电影《摔跤吧，爸爸》，看到女儿们跟男孩子打架不吃亏，爸爸才发现了女儿们的摔跤天赋，这才下定决心培养女儿们做摔跤运动员。事实证明，爸爸的决策是正确的，两个女儿都成了摔跤冠军。这个例子告诉我们一个道理：发现孩子的天赋是培养孩子兴趣的捷径。”

理性消费不攀比

记者在采访中发现，给孩子报兴趣班已经成为家庭的重要开支，占家庭总支出的四分之一左右，但是效果大多不如意。因此，许多家长认为这笔钱花得冤枉。

河北省石家庄市市场经济学博士汪先生认为，家长在兴趣班消费上的盲目，其实是教育焦虑的外在表现，不应提倡，应该提倡理性消费。

汪博士认为，给孩子报兴趣班，家长应遵循以下四项原则：

第一，数量不宜多

汪博士介绍，市面上林林总总的兴趣班大致可以分为以下三类：运动类（球类、体能训练、骑行运动、攀岩、水上项目、冰雪项目等）;艺术类（舞蹈、乐器、绘画等）;思维类（编程、积木、乐高等）。

“如果每个类型选1项，就已经有3个兴趣班，对于学龄前的孩子来说绝对够了。同样类型的没有必要多选，一方面孩子没有时间和精力应付，家长也要付出更多的经济成本和时间成本，事倍功半。”汪博士解释道，“如果在一段时间内孩子出现抵触情绪，可以根据实际情况换兴趣班，但是在同一时期选择多种同类项目，我认为意义不大。”

第二，看清性价比

师资是兴趣班的核心价值，其余的宣传口号都是噱头，至于环境、赠课赠礼之类的优惠福利，其实也是羊毛出在羊身上的小把戏，家长不必在意。不同教育机构相近的课程设置虽然价格差别不大，但是也略有区别，除了机构本身的学费，家长还需要考虑时间成本和附加成本（车费、在外就餐的餐费等）。

“各地少年宫的兴趣班一般性价比较高，家长可以多留意。”汪博士说，“另外，在同类型兴趣班中，也存在不同性价比的项目。例如，同样是冰上项目，冰球性价比远远低于滑冰;同样是球类项目，网球性价比远远低于羽毛球;同样是乐器，钢琴的性价比远远低于吉他;同样是运动项目，马术的性价比远远低于攀岩。如果孩子不是执意选择某一项固定的项目，家长大可圈定一个范围，结合家庭的自身情况自主选择兴趣班。”

第三，注重专业性

汪博士告诉记者，专业性越强，兴趣班的含金量越高。因此，在条件允许的情况下，建议家长为孩子选择专业性强的兴趣班。

“一般来讲，家长无法自行带领孩子学习的项目，例如钢琴、芭蕾等专业性极强的兴趣班，一定要找专业度高、有高标准行业资格认证的机构和老师来教授。这类兴趣班，专业底子非常重要，如果没有打好基础，未来会需要更长的时间来纠错，得不偿失。”汪博士提醒道。

第四，家长莫甩手

汪博士认为，有些家长把兴趣班当成托管机构，只要有人管孩子，不让家长烦恼，那么万事大吉，这种思想要不得。考虑到经济压力，一些专业性不强的兴趣班大可不报，如轮滑、平衡车，家长完全可以自己教孩子，如果要参加比赛，可以通过其他渠道报名参加。

“如果家长想要改善孩子的身体素质，给足孩子每天户外活动的时间，周末带着孩子一起骑行、徒步、登山、健身，都是不错的选择，既提高了孩子的身体素质，也增进了亲子感情，何必花冤枉钱呢？”汪博士说，“家庭教育重在陪伴，花钱当甩手掌柜的想法是反教育，不会有好结果。”

对于孩子上兴趣班半途而废的现象，汪博士解释道：“孩子上兴趣班的目的虽然不是成为画家、钢琴家什么的，但是起码要达到学习的基本要求，同时，通过学习锻炼孩子的耐心和意志力，也是很有必要的。当孩子想要放弃时，家长要与孩子共同分析原因，解决问题，而不是一味地纵容孩子或逼迫孩子。如果经过鼓励、陪伴、想尽各种办法，孩子坚持放弃，那么尊重孩子意愿也是一种选择。真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。”

本刊认为，培养孩子的兴趣，挖掘孩子的潜能，是素质教育的重要内容，在一些专業性较强的领域，家长借助兴趣班的力量是可行的，但要克服教育焦虑、从众心理和攀比心理，避免孩子过早承受学习压力，也避免自己承担不必要的经济压力。同时，兴趣班消费与其他消费一样，既遵循普遍的市场规律，也有其独特的行业规律，家长们应该深入研究，精通门道，理性消费，与其攀比为孩子花钱多少，不如攀比省钱多少。关于报兴趣班，欢迎家长朋友们通过本刊微信公众号交流心得，共同进步。

【编辑：陈彤】