蔡榕津

(集美大学诚毅学院思政教研部，福建 厦门 361021)

2019年3月18日习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”[1]中华民族的三种文化形态一脉相承，其中革命文化凝结着无数革命先辈对民族复兴的奋斗历史，它既是对优秀传统文化的传承升华，又积淀了社会主义先进文化的底蕴。红色家书是革命文化的典型代表之一，能够为思政课特别是“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课教学提供深厚的支撑。然而，迄今为止利用“中国知网(CNKI)”数据库以“红色家书” 并“纲要”课为篇名进行检索，尚无相关文献，其可待研究的空间较大。笔者拟在研究红色家书融入“纲要”课教学价值的基础上，提出其融入的有效路径。

一 红色家书是“纲要”课宝贵的教学资源

(一)红色家书蕴藏着丰富的史料

“家书是中华文明的重要组成部分，它集文学、史学、美学、书法、礼仪等元素于一体，承载着十分厚重的历史和文化信息。”[2]1红色家书是中共党员和追求进步的人士在革命、建设、改革时期写给家人、恋人、亲戚、同僚、同学、师生、朋友等的私人信件。信中不仅反映了近代中国在帝国主义、封建主义和官僚买办资产阶级三座大山下的社会状况和市井民情，也折射出中国共产领导人民在争取民族独立、解放、建设新中国的过程中那一幕幕波澜壮阔的历史。……