李雪艳

【摘要】为了促进幼儿个性化的健康发展，很多幼儿园都将开展区域活动作为幼儿教育的一项重要内容，幼儿教师要根据不同幼儿的发展能力进行适合自己的活动项目，探索符合其个性化发展的幼儿成长模式。本文针对当前幼儿教育中区域活动教学的现状加以分析，以期为幼儿的健康发展提供有效措施。

【关键词】幼儿园中班；区域活动教学；有效开展

中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0187-02

How to Carry Out Effective Teaching ofActivities in the Middle Class of Kindergarten

（The first kindergarten in Minle County， Gansu Province，China） LI Xueyan

【Abstract】In order to promote the individualized and healthy development of children， many kindergartens regard the development of regional activities as an important content of early childhood education. Preschool teachers should carry out activities suitable for different children according to their development abilities， and explore suitable for their personalized de‐velopment The childs growth model. This article analyzes the current situation of regional activity teaching in early child‐hood education in order to provide effective measures for the healthy development of children.

【Keywords】Kindergarten middle class； Regional activity teaching； Effective development

幼儿园区域活动指的是幼儿教师以幼儿身心发展的现实特征为依据，使用适合幼儿健康成长的教育方法，在幼儿园组织的具体活动中对幼儿感兴趣的项目进行积极引导，让幼儿根据自主意识进行材料的选择，使其一切活动都出于自己的兴趣爱好。为了实现幼儿教育的教学目标，教师要根据教学实际情况逐步完善自我教育方式，使其适应幼儿的成长发育规律，帮助其健康发展。当然，区域活动教学在现实应用中也面临着诸多挑战，对于幼儿园中班的幼儿来说，只有区域活动符合幼儿身心发育规律，活动的空间、主题适宜幼儿接受，才可以保证区域活动教学的有效开展。

一、从时间和空间上确保区域活动的有效开展

（一）要确保区域活动教学的时间

一直以来，我国幼儿园的教育往往都只是单纯地从形式和方法上开展区域活动教学，很少对活动的时间有切实的保证，没有足够的时间支撑，自然难以确保该办法的有效性。……