【摘要】写作是运用书面表达能力将语言进行书面化的一种重要方式，是进行交流、认知的过程。在现阶段，我国小学生的写作能力依旧存在着一些问题，例如有的学生在写作的过程中存在抄袭、核心内容空洞、没有真情实感等现象。我们发现，想要他们写出具有实质性内容的作文，需要丰富他们的习作话题，增加整体习作教学的趣味性，要让学生融入习作话题的教学中。本文将以闽南民间游戏为例，通过多个方面对小学习作话题的趣味性进行研究。

【关键词】闽南民间游戏；小学习作话题；趣味性

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0155-02

Use Minnan Folk Games to Enrich the Fun of Primary School Students Study Topics

（Experimental Primary School in ZhangzhouTaiwanese Investment Zone，China） LIN Miaozhen

【Abstract】Writing is an important way to use written expression ability to write language. It is a process of communica‐tion and cognition. At this stage， there are still some problems with the writing ability of primary school students in our coun‐try. For example， some students have plagiarism， hollow core content， and lack of true feelings in the writing process. We found that if you want them to write a composition with substantial content， you need to enrich their assignment topics， increase the interest of the overall assignment teaching， and let students integrate into the teaching of the assignment topics. This article will take Folk Games in Southern Fujian as an example to study the fun of small learning topics through multiple aspects.

【Keywords】Minnan folk games； Topic of primary school exercises； Interest

在習作教学方面，现今小学生所写的内容大多是空洞的流水账，内容没有与实际相关联，甚至大多都是东拼西凑出来的，无法表达出学生的情和意。为此我们需要改变原有的教学方式，通过以游戏的方式进行习作教学。本文则借助将闽南民间游戏加入现有的习作教学中为话题，谈谈游戏的导入可以丰富其习作的趣味性。

《语文课程标准》对于小学阶段的习作要求是：学生能够将自己所看到的、所听到的、所想到的东西通过文字的方式进行表达。而在现有的数据调查中发现，大多数学生在面对习作练习时难以下笔。根据数据调查显示有一半以上的学生不知道习作练习应该写些什么，没有明确的题目和足够的写作材料。其根本原因就是没有足够的习作话题来引起学生的兴趣，为此，笔者认为将闽南民间游戏融入小学习作教学当中非常必要。……