【摘要】在幼儿园教学中，教师应根据幼儿的阶段发展和认知规律，紧密结合生活实际，通过具有生活化教学场景的创设，增强幼儿的学习体验，积累幼儿的生活经验和感受，进而促进幼儿身心的健康成长和生活以及学习能力的良好发展。因此，在幼儿园实施生活化体验式教学有着非常重要的教育意义。

【关键词】幼儿园教育；体验式；生活场景

中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0124-02

Exploration on the Creation and Implementation of Experiential Life Scene in Kin‐dergarten

（Huangshi Central Kindergarten， licheng Distric， Putian city ，Fujian Province，China） CHEN Xuan

【Abstract】In kindergarten teaching， teachers should follow the childrens stage development and cognition rules， closely integrate with the reality of life， and enhance childrens learning experience， accumulate childrens life experience and feel‐ings， and promote childrens body and mind through the creation of life-oriented teaching scenes. Healthy growth and good de‐velopment of life and learning ability. Therefore， the implementation of life-based experiential teaching in kindergartens has very important educational significance.

【Keywords】Kindergarten education； Experience； Life scenes

3～6岁的幼儿时期是儿童智力、思维及语言得到极大发展的重要时期，他们好奇心强、好问，通常会以模仿的手段来实现对自我及周围事物的认识。同时他们还具有强烈的参与社会交往的要求，能在充当一定社会角色的过程中学习到初步的行为规范，得到良好生活习惯的培养。由此可见，幼儿时期的教育对于幼儿的发展及人格形成具有重大、深远的影响。

一、幼兒园实施生活化体验式教学的重要意义

1.有助于培养学生的学习兴趣。幼儿年龄小，心理发展不成熟，更喜欢具有趣味性及熟悉性的事物。因此，在幼儿园教学中幼儿通过实施生活化体验式的教学方法，能使幼儿在自己熟悉的生活场景中进行知识的学习和情感的体验，从而有助于提高幼儿的学习兴趣。

2.有助于培养幼儿的良好习惯。模仿和对现实生活的直接感知是幼儿比较显著的学习方法，教师通过实施生活化体验式教学方法，能使幼儿置身于类似于现实生活的教育场景中，教师通过自己的言行对于幼儿进行教育，能够为幼儿提供规范的行为习惯和行为规则。……