【摘要】物理是实验的科学，实验是理论的基础。在初中物理教学中，通过实验带领学生进行理论学习与实践探究是较为主流的方式。随着时代的不断发展，无论是学校还是社会，都对学生的创新能力提出了更高的要求。基于此，本文从四个方面介绍了如何通过物理实验来培养学生的创新能力，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

【关键词】初中物理；实验教学；创新能力

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）33-0104-02

Analysis of Junior Middle School Physics Experiment Teaching and the Cultivation of Students CreativeAbility

（TheThird Middle School of Qingtongxia City， Ningxia HuiAutonomous Region，China）YUAN Hua

【Abstract】Physics is the science of experiment， and experiment is the foundation of theory. In the teaching of junior high school physics， it is a more mainstream way to lead students to conduct theoretical study and practical exploration through ex‐periments. With the continuous development of the times， both schools and society have put forward higher requirements for students innovative ability. Based on this， this article introduces from four aspects how to cultivate students innovative ability through physics experiments， hoping to provide some reference for the teaching work of related teachers.

【Keywords】Junior high school physics； Experimental teaching； Innovative ability

物理是一門以实验为基础的学科，实验也是物理学习中的重要环节。一方面，学生在物理实验学习中通过不断动手操作实现实践能力的培养与提升，同时也有助于学生充分感受学习的乐趣，增强学习积极性；另一方面，学生能够通过不同的实验形式锻炼自身多方面的能力，如创新能力、合作能力、探究能力等，为综合素养的不断增强提供了条件。

一、创设问题情境，激发学生创新思维

具备一定的创新思维是培养学生创新能力的必要条件，只有引导学生在思维层面打好基础，才能够在培养其实际能力的过程中取得更加理想的效果。倘若能让学生在不同的问题情境中不断拓宽自身的想象空间，不仅能够使其思维得到有效启发，同时也能鼓励他们不断开拓创新。一切知识的学习都要在合适的环境下进行，只有恰当的教学情境才能使学生走进教学课堂，与教师形成课堂的完美互动，以此掌握知识。对于物理实验来说更是如此，有些物理实验的结果理论性太强，不易于学生快速接收，而创建合适的问题情景，就会促使学生在轻松、愉快的氛围下激发出自己的创新思维。……