张芸芸

高中语文教育是我国教育体系中的重要组成部分，高中语文教育在当代素质教育方针的指引下教学模式有了新的变化。传统高中语文教学中仅仅以知识灌输为目的的教育方法已经无法满足教育改革的要求。在现代语文教育理念中，不仅要培养学生理解语文内容的能力，还需要运用科学有效的形式提高学生的语文综合素养。高中语文阅读教学是语文科目的重要教学模块，语文教师应通过丰富高中语文阅读教学途径，促进学生养成良好的语文阅读习惯，提高学生的语文综合能力。

一、运用分层教学策略满足学生的差异化学习需求

由于高中学生的语文基础以及语文能力存在一定的差异性，如果教师进行整齐划一的教学安排，往往会给学生的语文学习带来阻碍。一部分语文阅读能力较强的学生，进行语文阅读后还有大量的剩余时间；而语文阅读基础较为薄弱的学生，可能由于阅读过程较慢或者对于阅读内容理解不够深刻等，会感到语文閱读学习的困难。这就需要高中语文教师能够充分考虑不同学习层次学生的特点，从而设计出更具有针对性的教学模式。分层教学策略就是针对这种差异化教育需要而产生的。通过分层教学方法，教师可以根据班级学生不同的语文基础能力，安排不同的语文阅读内容。对于语文阅读能力较强的学生，教师可以在原有的基础上增加对文章的对比分析。对比分析中教师可以给学生推荐与语文教学内容具有相关性的课外阅读文章，从而帮助学生充分利用阅读时间。……