朱小静

很多教师在课堂上习惯了我说你听、我讲你记的教学模式，这种教学模式导致课堂教学成效十分低下。在现代小学语文教学中，我们倡导教师放下主导权，真正落实生本主义教育理念。在这种新教育教学理念的指引下，学生作为知识探索者的主体地位将得到重视和体现，学生阅读兴趣和内在潜能被有效激发，从而提高小学语文阅读教学质量和成效。本文就生本教育理念下的小学语文阅读教学作一些探讨。

一、适度引领，落实生本教育理念

在落实新课标教学的过程中，教师需要从根本上摆脱传统教学思想的束缚。我们认为注重学生主体应从教学目标入手。教师在设计教学环节时要尽量革新，多角度、多维度进行考虑，选取充满童趣的阅读素材，在抓学生趣味化阅读中，促使学生养成自主阅读习惯，提高阅读素养。在小学语文低年级教学中，教师要始终贯彻“生本”教育理念，在此理念的引导下开展语文阅读教学活动。在教学中“让我教”向“我要学”转变，充分发挥学生的主观能动性，关注学生阅读习惯和阅读积极性的培养。低年级的学生在语文阅读方面还处在启蒙阶段，此时是培养学生阅读习惯的重要时期。例如在教学《邓小平爷爷植树》的时候，教师引导学生阅读课文之后，首先让学生说说每一个段落主要描写的对象和内容。这样的引导能够让学生带着学习任务重新进行阅读，同时也培养学生快速抓住段落大意的阅读习惯。……