刘婉

初中阶段正是学生发散思维对事物形成自己看法的关键时期，在语文作文教学中培养学生的联想思维能力有助于增强学生作文表达的广度和深度。教育工作者做好培养学生联想思维能力的工作是非常重要的，这不仅有利于教师提升语文教学的水平，更有利于促进学生语文素养的形成和提高。

一、联想思维能力的重要性

联想思维表现为人的一种自由思维活动，通过思维的发散，在不同事物之间发现它们的关系，从而在一件事情发生时，人们可以迅速地联想到其他的事物。联想思维是一种重要的创造性思维模式，语文作文的创新是文章表达的创新，是写作思路的创新，这都需要联想思维能力，缺少了联想思维能力，作文就缺少了活力。因此，在语文作文教学中，培养学生的联想思维能力是非常必要的。

联想思维包含多种联想方式。首先是相似联想，这是一种很常见的联想方式。当事物之间具有高度的相似性，大脑就会在二者之间产生一种思维联系。第二种是相关联想，这种联想是由于事物之间的相关性而引发的。这两种联想思维在写作中是基本的思维方式，通过事物之间的相似性和相关性，可以联想到不同的事物进而将其作为文章的组成部分，这种思维有助于增强文章表达的连贯性和整体性。

另外两种联想思维是对比联想和因果联想。在语文中有一种写作手法就是对比，学生通过对比联想去赞扬一件事情，否定另一件事情，从而明确地表达出自己的想法，这种方式可以很好地突出文章表达的感情。……