汤敏敏

当前学生的作文，存在着一种让人啼笑皆非的现象：小学生作文比初中生有味，初中生作文比高中生有味。这里的“有味”，主要指学生作文给读者带来的真实感、亲切感和灵动感。

随着年龄的增长和生活经验的丰富，中学生更能体察人情世故中蕴含的真意，遇到事情也更有独到见解。但是他们的顾忌也更多，作文时他们瞻前顾后，会揣度阅卷老师的心理，喜欢写大话、套话，拔高或贬低相关的人与事。这样，作文时犯下了一个大忌：做作，不自然。

贾宝玉游赏大观园时，说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。此话在作文教学中同样适用：中学生作文要顺乎自然。

具体说来，可从以下三方面入手。

一、选材来自生活

提到选材，很多同学首先想到的是“新颖”二字。为了选材的新颖，部分同学天马行空，虚构生活，“捏造”素材。如一名学生写农民妈妈染上橘黄色头发，穿上真丝阔腿裤、大红色高跟鞋，跟爸爸一起在农田里摘棉花，想以这一选材凸显妈妈的勤劳与时尚。明眼人一看就一个字——“假”，如此时尚的妈妈怎么可能下地干活？这样的选材虽然新颖，却脱离实际，很不真实。

其实，中学生很纯真，有朴素的视角，只要稍加引导，他们便能发现日常生活中成人难以发现的美。如能本色自然地将这种美写下来，很容易打動读者。

为此，可以分两步进行选材系列训练，第一步“写真”，第二步联想或想象。

所谓“写真”，就是不加任何虚构，纯粹实录，写生活中的真人真事。……