郭志明

语文教学，承载着无限的责任。作为一门课程，语文指向学生核心素养的培养，包括语言的建构和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造、文化的理解和传承。但涉及具体的课文教什么，怎样教，这不是光从理论层面理顺了就行的。2017年秋季全国开始使用的统编版教材，又涉及整本书阅读教学、群文阅读教学。整本书阅读、群文阅读教什么、怎么教又成为广大一线教师新的挑战，需要不断研究，探索新路径，建构新范式。无论是整本书阅读，还是群文阅读，都必须以做好单篇教学为基础，培养良好的阅读习惯，习得多样扎实的阅读方法。

语文教学最迫切需要解决的依然是教什么的问题。我以为，语文学科首先承担着学科育人的根本使命，立德树人是我们语文教学的根本任务。所以，语文教师必须充分利用并挖掘教学资源，培养学生的社会主义核心价值观，让学生通过对一篇篇精美作品的学习，形成优秀的人生观、世界观、价值观，热爱祖国，热爱社会主义制度，热爱学习，长知增能，渐渐具备做社会主义建设者和接班人的本领。涉及具体课文，我们则要关注这篇作品学生有哪些不懂的东西，努力让学生化不懂为懂。钱梦龙老师曾经说过一段很能体现语文教学真谛的话：“我备课的时候，自己觉得理解起来有点难度的地方，就想，学生可能也会较难理解；自己看了好几遍才看出来好处的地方，就想，学生也很难看出它的好处来，我就在这些地方导一导。……