朴雪娇 北华大学

现在各个行业的竞争力都十分强大，对于教育领域来说，吉林市走在了外语培训市场的前沿。随着教育领域的突飞猛进发展，吉林市外语培训市场紧紧抓住这一机遇，在促进教育高级化的同时，也办理了多所外语培训学校。这些学校在提高学生综合素质，为社会培养现代化建设人才等方面，提供了重要力量。本文主要通过对吉林市外语培训市场中一些较为知名的外语培训机构进行分析，总结现状，窥探未来发展趋势，从而提出相应的科学措施。

一、当前吉林市外语培训存在的一些问题

人们想要总结吉林市外语培训市场当前的现状，并根据这些外语培训机构的发展趋势，来预测整个吉林市未来外语培训市场的发展情况，就必须通过对比总结分析较有代表力的培训机构。分析出其聘用的师资力量，教学细节，教材内容，教学模式，教学理念等各个方面的情况。然后总结当前这些培训机构存在的一些共性问题，并根据这些问题进行一定的预测和改变。力在于帮助吉林市外语培训市场更加顺利且科学的发展，以便于为国家培养综合素质较高的人才，为社会贡献自己的力量。

（一）教师素质不一

无论是外语培训市场还是高等教育教学，教师素质都是影响学生学习和发展的重要因素之一，因为学生与教师朝夕相处的。教师的言行、知识面、眼界以至于思想等，都会影响学生的观念形成。当前吉林市外语培训市场聘用老师并没有严格统一的标准，或者说即使制定了相关的标准，在进行聘用时，也存在不合规的现象。此外，许多吉林市外语培训机构，聘用的老师都是已经退休，或者是一些业余的在职老师来进行教学工作，这些老师的教学经验对于专业知识的掌握都是合格的。但是，外语培训机构的教学要求与学校的不同，其有着社会的特殊性，所以聘用的老师不仅仅要求具有专业知识，更重要的是要有一些社会经验。外语培训机构聘用的老师，是一些并没有取得专业教学资格证书的老师，比如在校的大学生或者是一些企业人员。上述人员由于缺乏专业且系统的教学培训，所以教学能力是否合格还有待考察，更不可忽视的一种现象是，一些教育机构为了节省自己的人力资源开支，所聘用的老师看似是外国教师，但是其也没有教学资格。也就是说，一些没有教学资格和教学能力的外国人，来从事这些机构的教学工作，但其实外国教师的教学方法并不一定适合中国学生[1]。

（二）与实际宣传不符

吉林市外语培训机构为了扩大自己的宣传效果，而采用夸张的词语来形容自己的教学质量和教学结果，但是在实际检测的过程中，学生学习结果远没有其宣传的那样进步明显。吉林市一些外语培训机构没有严格按照教育政策开展教学，而是由于利欲熏心，为了更多地吸引消费者而应用一些普通家长听不懂的看似高级的词汇，来形容自己的教育机构，华而不实。这些夸张的动作不但不利于教学结果的改善，反而更容易使教学违背其发展的理念。

（三）准备不充分

这里所说的准备不充分是概括性的说法，一些吉林市外语培训机构为了尽快地投入教学工作，所采用的一些教学硬件设施完全达不到教学质量要求[2]。有一些培训机构所选用的教材也没有用心选择，而是随便使用市场上的学习教材，不能根据学生的实际情况有效选择教材，也没有及时根据教育理念需求，采用先进的仪器或设备进行辅助教学。其没有致力于研究课程的创新，而是目光短浅的进行短期内教学，主要是为了吸引消费者一次性投资，这不是教育的根本目的。

二、吉林市外语培训市场的具体发展趋势

（一）监督力度更大

任何产业与领域的发展都离不开监督。监督是加强一个行业发展科学性的重要手段之一，对于吉林市外语培训市场发展来说，更加需要重视监督的力度。外语培训机构教学办理质量参差不齐。但是关于吉林市外语培训市场发展未来前景，应当制定统一的行业门槛，无论是在进行应聘教师筛选教材，还是办学条件等方面，都应该按照统一的标准进行考核与审查，相关部门成立监督小组进行严格的监督，严厉打压不合格的培训机构混入市场。不能让不合格的机构来玷污教育的大环境。对于符合相关条件的机构，由政府统一颁发证书，确认其资格水平。

（二）品牌塑造更强

可以将外语培训产业引领向品牌方向发展，有良好追求和远大目标的培训机构应当全方面提升自己的市场竞争力，包括师资力量、教学质量、教学效果、办学条件和整体形象等各个方面。要塑造自身强有力的竞争水平，然后发展成自己的品牌力量，这样无论是在当地还是在整个国家，都可以取得一定的知名度。家长与学生选择知名度较高的外语培训机构，是不言而喻的一种结果。这样长期来看，可以形成自己专业的核心竞争力，有利于在市场上立足，为教育贡献自己真正的力量。

三、结束语

吉林市外语培训市场的发展虽已取得了较大进步，但是在市场如此混乱的当前，人们应当加大力度进行排查和监督。对于办学质量良好，资格合格的办学机构给予鼓励和资金支持，并且为其树立独一无二的资格证书。对于一些混杂在市场中的不合格机构，相关部门应予以严厉的批评和撤销。