刘清华 昆明冶金高等专科学校马克思主义学院

就业是学生发展能力的主要途径，创业是学生选择就业的重要方式。只有开展就业创业教育，才能使学生将知识学以致用，更好地适应岗位工作和社会环境。现阶段，高校就业创业教育起步较晚，缺少经验和技术，而将就业创业与思想政治相融合，更是加大了教育难度。但随着社会的发展，对综合型人才需求的加大，高校必须要克服困难，提升二者融合的教育成果，从而使学生成为社会所需要的人才。

一、大学生就业创业教育与高校思想政治教育融合中存在的问题

（一）目标理念不统一

在当代大学教育环境中，就业创业教育与思想政治教育是相互分离的，且各自发挥着教育作用。二者虽然有所联系，但也有所区别。前者注重的是培养职业技能和素养，发展创新思维能力，旨在提升学生的工作品格。后者注重的是树立人生价值观念，培养思想素养和心理素质，旨在发展学生的爱国、社会、自我等意识。尽管思想政治教育对如何选择人生方向，如何创造岗位价值等方面有所渗透，但二者在融合过程中教育目标的不相一致，很难进行系统性的融合。所以必须要站在更高的视角上，找寻契合点，以保证二者的有机融合。

（二）内容结合困难

基于不同的教育目标，二者内容上的融合也较为困难。由于就业创业教育多以职业相关内容为主，而思想政治教育多以思想精神为主，缺少融合的契合点。如果找不到一个合理的切入点，二者内容的融合不仅会出现脱轨的情况，还容易走向表面形式化。现阶段大学就业创业教育还只是停留在理论灌输阶段，缺乏应用性和实践性，所以在与思想政治教育融合时，难免会出现一些局限性问题。

（三）教学方法单一

随着教育改革的推进，就业创业教育已实施了“理论+实践”的教育模式，但由于没有走出课本教材的束缚，导致教育效果不理想，以至于培养大学生创新能力成为空谈。而且学校在开展就业创业与思想政治融合教育时，教师并没有认识到二者的内在关系，导致教学方法创新受到局限，从而使教学方法单一，不能满足学生的实际需求。再加上教学方式固定，教学内容不足，学生的学习兴趣难以被调动，学习主动性也得不到有效的提升。

（四）师资力量不足

要想有效融合就业创业与思想政治教育，需要依托雄厚的师资力量。但在当前大学教育中，师资力量存有明显的不足，并缺乏完善的教育融合体系。例如大多数思想政治教师虽然专业知识较强，但在就业创业知识指导上却派不上用场。而就业创业教师多是由导员担任，他们虽然能培养学生的创新创业能力，但却不能培养学生的思想素养。由此可见，只有提升师资力量，健全教育融合机制，才能使就业创业与思想政治教育有机地融合在一起，发挥更好的教育价值。

二、大学生就业创业教育与高校思想政治教育有机融合的方法

（一）融合教育思想，统一教育理念

为了实现就业创业与思想政治教育的有机融合，需要找寻二者的融合点，即发挥教育作用的共同性和基础内容的关联性。通过融合思想和统一理念，加强对学生融合后教育理论知识的认知与理解，才能是二者相互作用、相互影响，从而发挥更大的教育功能和效用。首先，在就业创业教育中，合理科学地引入思想政治教育知识。并教会学生利用良好的思想方法，思考就业和创业问题，逐步深化就业创业教育价值。其次，在思想政治教育中，适度引入就业创业教学理念，要求学生从德育、创业的视角，分析与研究思想政治问题，从而培养学生的综合能力。最后，开展以“大众创业，万众创新”为课题的教育活动，积极融合二者的知识内容，并给学生提供良好的平台，逐步将学生培打造成素质高、能力强的创新性人才。

（二）融合教育内容，加强理实结合

就业创业与思想政治教育的融合，不仅要体现在教育观念和目标上，还要体现在教学内容上。为了发展学生的综合能力，需要深入分析这两门学科知识的内涵。就业创业教育教具有较强的专业性、实践性，而思想政治教育具有较强的包容性、理论性，所以应依托“实践活动”的方式，将两类学科知识有机地组合在一起。通过采用“边理论，边实践”的方法，突出二者融合的特色，从而在引导学生树立思想观念的同时，培养学生的创新意识和创新思维。这样一来，不仅能够丰富原有的教学内容，也解决了学生兴趣和积极性难以被调动的问题。

（三）开展实践活动，训练学生能力

教学方法单一，教学内容枯燥，是影响教师教学效果的重要因素。为了改变这一教学状态，必须要树立新的教学发展观念。通过开展丰富多彩的实践活动，就业创业与思想政治教育有机地融合在一起，使学生从多角度上汲取知识和学习技能。首先，大学是学生走入社会生活的前沿阵地。为了提高教育的实效性，需要积极开展校外实践活动，并在活动中夯实理论知识教学，使学生对所学知识产生更多的共鸣，增进学生的学习情感。其次，建设校内外实训基地，加强对学生实践能力的培养。通过渗透创业价值观、社会责任感、思想道德素养等，使学生将两大知识理论根植在思维中，并实现对知识的灵活运用，从而促进学生提升学习素养和应用能力。

（四）完善师资力量，构建教育新局面

为了构建教育新局面，强化就业创业与思想政治教育融合的效果，需要进一步完善师资力量，为学生提供学习理论和实践技能的环境。首先，注重对综合型教师人才的培养。一定要让思想政治教师掌握就业创业知识，让辅导员或相关职业规划教师掌握思想政治理论，以保证二者融合的顺畅性、实用性。其次，加强对二者融合的学术研究。通过结合实际情况，加强教师交流，使教师能够创新出更加优质的教学方法，从而为学生学习知识奠定基础。

三、结语

综上所述，为了保证就业创业与思想政治教育的有机融合，学校需要坚持“育人为本”的教育原则，加强二者融合的教学理论研究。通过开展多样化教学活动，使学生在实践活动中积累思想政治知识和实践就业创业技能，促进学生各方面能力的快速发展。